上午九點(diǎn)半，手機(jī)響了，是李老師的。

?趕緊接了電話(huà)：“李老師，你好！”

?“你還留著我的電話(huà)呢，”我聽(tīng)出了話(huà)茬不大對(duì)，就沒(méi)敢回話(huà)，“這么長(zhǎng)時(shí) ?間，你都沒(méi)給老師打個(gè)電話(huà)……”，電話(huà)這邊的我暴汗，“你不想老師，老師可想著你呢……”?！袄罾蠋?，有事，您吩咐就行……”我囁嚅著。“我和XX來(lái)了，住在XXX，你有時(shí)間過(guò)來(lái)嗎？”“老師，您幾號(hào)回去？”“再過(guò)三四天吧！”“好的，我安排好工作就去找你！今天雖然是周末，可是沒(méi)有休班，我實(shí)在過(guò)不去……”我感覺(jué)自己快要哭了。“好吧，你忙吧，有空就過(guò)來(lái)，沒(méi)空就算了！”電話(huà)斷了——“嘟嘟嘟”。

?李老師是我高中的老師，和他一起來(lái)的是我的同學(xué)。李老師對(duì)學(xué)生非常好，可謂關(guān)懷備至。不過(guò)，李老師有個(gè)特點(diǎn)，每年都會(huì)對(duì)某一個(gè)同學(xué)特別好，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。高考那年，他帶了我們仨，我，袁，還有楊。李老師把楊作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，我和袁不是。我這個(gè)人容易自戀，也有點(diǎn)自負(fù)，總以為自己的實(shí)力最強(qiáng)?？偦孟胫骋惶?，自己會(huì)成為“一號(hào)人物”。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)的。

?高考發(fā)榜了。我和袁，如愿以?xún)?，金榜題名。楊，落榜了，復(fù)讀了。

?大學(xué)畢業(yè)后起初的幾年，我的單位離李老師不遠(yuǎn)，也經(jīng)常過(guò)去找他玩，找他吃飯?？墒呛髞?lái)，我不斷變換單位，離他也越來(lái)越遠(yuǎn)了，聯(lián)系也就少了。

?前幾年，他來(lái)到省城，聯(lián)系到了我，還帶著一個(gè)他的學(xué)生。我們一起吃了晚餐，席間，李老師鄭重地告誡小師弟向我學(xué)習(xí)?；秀遍g，我就回到了高中時(shí)代。

?四年過(guò)去了，故事重演，只不過(guò)，老師的隨從由師弟變成了師兄。

?上午的時(shí)間很緊張。我馬上查找老師附近的飯店，一家一家打電話(huà)過(guò)去，詢(xún)問(wèn)口味和環(huán)境。整個(gè)上午，就在打電話(huà)中度過(guò)了。我不知道，四年了，老師的白發(fā)多了幾根。因?yàn)?，我的白發(fā)也在增加。我不知道，老師的背駝了沒(méi)有。我不知道老師的皺紋深了多少，我不知道老師的飯量減了沒(méi)有，我不知道師母的青春是否還在，我不知道小師弟在哪兒工作……

?下午的時(shí)光，是在反思中度過(guò)的。古諺云，一日為師終生為父。哎，我這個(gè)徒弟是不是太不合格了。好在，明晚，我還可以當(dāng)面謝罪。不過(guò)，我的師兄，你得小心了。我得敬你幾杯酒，誰(shuí)讓你不打個(gè)電話(huà)，非讓老師打……