我們對自我的認知是怎樣形成的?

? ? ? ? 記得小學一年級,因為學習成績差,經常吃數學老師的巴掌,那時候也沒有面子意識,只覺得很疼。時間久了,便覺得上學是一件極其不快樂的事。有一天在半路上停下來,躲到了河道里,不去學校。那時候手機電話還沒有普及到農村,所以我逃學的事3天后媽媽才知道。媽媽很氣憤,拿著小柳條抽打著我,逼我去上學,但是她的時間有限,視線也有限,上學的路很遠,當我意識到自己并不出現在她的視線里時,便停下來了。后來媽媽也管不住,我索性輟學在家了,幫媽媽做一些家務事。家里面很多親戚朋友,外公、外婆,姑姑、姑爺,鄰居們一來到我們家就說我傻,很多人想讀書都讀不上,家里沒那條件,比如說他們自己,后悔死了。他們說讀書將來會有一個好前程,可以做大官。

? ? ? ?那時的我并不知道“前程”是什么,也不知道“大官”是做什么的,只是覺得被那么多人說,很煩,還不如去上學。正好那時候媽媽要帶弟弟到外地打工,但跟爺爺奶奶有很深的矛盾,所以將我送到了外婆家上學。我還記得外公帶我去報名,那天是一個晴天,到教室后被一個帶著鴨舌帽的小女孩給嚇哭了,她坐在書桌上,俯視著我,我已記不住她說了什么話,只記得當時很害怕。

? ? ? ?新的小學老師們都很會激勵學生,懵懵懂懂的我在期末考試我得了一個班級第七,不光數學老師意外,我也很意外。外婆經常在外人面前夸我學習努力,一放學回家就搬個大小椅子在門口寫作業(yè)。

? ? ? 現在想來,我們被環(huán)境所定義,在一個環(huán)境你可能是一個傻瓜,在另一個環(huán)境你可能就是很優(yōu)秀。我們生長在某一社會文化環(huán)境下,環(huán)境里面的一些觀念必定會成為自我的一部分,比如在某一個國家里面,婦女都是圍著紗巾的,在某一個時代女人以小腳為美,另一個時代以胖唯美。我們的個性也不會超出一個國家地域的范圍。正是我們所經歷的成就了部分的自我,這一點是無可厚非的。相隔20里的距離,我從一個逃學的傻瓜變成了一個愛學習的三好學生。

? ? ?從小學到大學,我們一直被學校的氛圍和課本上的知識所改造。你可以從某個人期待的眼神里看到自己未來的樣子。但是長大后,你要一直想,一直想,才能知道到自己想要什么,該做什么,改掉哪些壞習慣。

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