第一天10.9

上午領(lǐng)取了資料，進(jìn)行面簽后就稍作休息。下午去了省直機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了開班儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講話。第一項(xiàng)就是唱國歌，全體教師起立。給我搞嚴(yán)肅了，后面發(fā)現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)老師們基本上都是佩戴團(tuán)徽，起初我還沒反應(yīng)過來。我坐在第二排，坐姿散漫，左看看右瞧瞧，突然發(fā)現(xiàn)怎么這一排的老師們都坐的特別嚴(yán)肅，搞得我瞬間覺得自己像是劉姥姥進(jìn)大院。領(lǐng)導(dǎo)開始講話，介紹了園所特色，園館史等等后面老師帶我們參觀園所的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了特色之一是紅色育人環(huán)境，整個(gè)園所的環(huán)境基本都是紅色教育，墻上，大廳，包括走廊文化人在環(huán)境里無形之中就熏陶了，不光是環(huán)境還有經(jīng)典閱讀，每周一升旗儀式，紅色電子書等等讓我想起了之前在教培做一對(duì)一的一個(gè)小學(xué)生，為了入選少先隊(duì)會(huì)自豪很久，當(dāng)時(shí)覺得也不是什么大事，原來愛國教育早已經(jīng)從娃娃抓起了。特色之二是泥塑，園里給我最大的感慨一個(gè)是環(huán)創(chuàng)，基本上都是永久性環(huán)創(chuàng)和泥塑。泥塑已經(jīng)很成熟了，到處可見布置，還成立了專門的工作室。有一個(gè)大型機(jī)房，專門給老師配備了電腦用來備課，另外還有一個(gè)吃驚的點(diǎn)是他們的操場(chǎng)竟然在樓頂上，把樓頂空出來當(dāng)操場(chǎng)，再上樓的過程設(shè)計(jì)了一個(gè)地鐵口，模擬坐地鐵的環(huán)境這一點(diǎn)還是很獨(dú)特的。

第二天10.10

上午老師講了《體育教學(xué)設(shè)計(jì)與經(jīng)驗(yàn)解讀》這一次才把體育游戲和體育課分清楚，想起去年園長要讓我們每個(gè)班上一節(jié)體育課，當(dāng)時(shí)我還想有啥好上的，把體育大循環(huán)擺上不就行了，只能說無知者無畏。同是也明白了一個(gè)重要性，體育課目標(biāo)的設(shè)定必須遵循幼兒動(dòng)作發(fā)展，要緊扣綱要不要憑空想象。

下午這個(gè)老師講的特別好，一看就是有水平的是李麗專家，只知道官很大，但是人很親切讓我感慨頗多。講的課題是《幼兒園三項(xiàng)游戲活動(dòng)中的問題與分析》三項(xiàng)就是實(shí)錄游戲 ，觀察幼兒游戲行為與分析和親子游戲。先是強(qiáng)調(diào)了游戲的重要性，在幼兒園待久了，真的是忘記了初心。沒畢業(yè)之前，理論知識(shí)可豐富了，可是在走著走著的過程中發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)偏了，不會(huì)游戲了，甚至玩的時(shí)候就是瞎玩，在學(xué)習(xí)聽到這些理論知識(shí)的時(shí)候我記得我以前也不是現(xiàn)在這樣的，那時(shí)也是勵(lì)志不要傳統(tǒng)教學(xué)，把我的教育理念貫徹到工作里。怎么走著走著就偏了，就變成我討厭的模樣了。讓兒童成為游戲的主人，適時(shí)介入，在玩中學(xué)。同是也到這三項(xiàng)就行了重新解讀滿滿干貨。