說(shuō)起文字的感染力，最初的感受和啟發(fā)，應(yīng)該說(shuō)是我的中專同學(xué)。

科普一下中專，中專八九十年代的香餑餑學(xué)歷，占據(jù)著各個(gè)行業(yè)的就業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)就是鐵飯碗，穩(wěn)定崗位穩(wěn)定收入，人生優(yōu)渥未來(lái)似乎從此無(wú)憂。當(dāng)然，招收的學(xué)生都是本行業(yè)的子弟，素質(zhì)優(yōu)劣差距大不說(shuō)，年齡也相差較多，初中起點(diǎn)、高中起點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)納入，也是為了解決行業(yè)內(nèi)部子弟的就業(yè)問(wèn)題，有一定的福利性質(zhì)。

而年輕的同學(xué)們?cè)谝黄?，共同話題自然很多，行業(yè)內(nèi)部子弟融合度極高，玩耍打鬧，很快就成了不話不說(shuō)的朋友。

也就是在這樣的環(huán)境里，也有不同的存在?！秾ふ妗肪褪窃谀莻€(gè)時(shí)候聽(tīng)到，由一位有著學(xué)者氣質(zhì)的語(yǔ)文女老師朗讀而出，短短七、八百字，將一個(gè)七八歲孩童的眼眸、并從眼眸中看到的真實(shí)，舒緩的書(shū)寫(xiě)下來(lái)，真是純真的心靈與生俱來(lái)的能量，文字里的細(xì)膩情感讓人心動(dòng)。

寫(xiě)這篇文章的同學(xué)，是我們班僅有的幾位走讀的同學(xué)之一，平時(shí)交流少、又是女同學(xué)，不太好意思接近，之所以走讀，原因是本地學(xué)生，離學(xué)校又近，生活學(xué)習(xí)上更加方便，大多外地同學(xué)也是羨慕這樣的條件。更何況該同學(xué)，氣質(zhì)清麗、說(shuō)話溫柔，有著一種說(shuō)不出的清新、灑脫，能寫(xiě)出這樣的文字學(xué)習(xí)能力比較好，果然后來(lái)聽(tīng)到其英文口語(yǔ)水平也是很厲害，刮目相看。

講真學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍很是平淡，大多學(xué)生畢業(yè)有工作，對(duì)學(xué)習(xí)不是很上心，對(duì)自我認(rèn)識(shí)不夠或者說(shuō)對(duì)真實(shí)的時(shí)代發(fā)展尚不了解，浪費(fèi)時(shí)光、誤讀青春，而注重自我能力提高的人，積攢滿滿的能量，以備不時(shí)之需，不用擔(dān)心未來(lái)的到來(lái)，機(jī)會(huì)隨時(shí)都能抓住。而當(dāng)時(shí)優(yōu)越感和滿足感充斥著內(nèi)心的較大多數(shù)的年輕人，并沒(méi)有感知時(shí)代和自我成長(zhǎng)的覺(jué)悟，這也是當(dāng)時(shí)的真實(shí)。

《尋真》的啟發(fā)，影響了我一段時(shí)間，知道了文字不僅能感動(dòng)人、引領(lǐng)人，也是思考、觀察、總結(jié)的手段和途徑。