時間飛逝，這已是我來花樣年·希望小學(xué)支教的第35天了，我與這所學(xué)校，以及這所學(xué)校里的人們，還有不到一個月的相處時間。

經(jīng)過一段時間的籌備，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了溝通之后，由我負責(zé)的花樣年·希望小學(xué)2016年春季”一戰(zhàn)到底·班級賽“活動終于拉開了帷幕。

“一戰(zhàn)到底”是在過去的一年里，希望小學(xué)每學(xué)期都舉辦過的知識類競賽活動，它是由2015年春季支教老師發(fā)起的，當(dāng)時在學(xué)校取得了良好的反響，因此這個活動也被后來的支教老師延續(xù)下來。

好的東西應(yīng)當(dāng)被傳承下來，并在原有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，日益完善。這一次的“一戰(zhàn)到底”比賽，我除了通過專門設(shè)計的LOGO和宣傳圖片加大了活動的對外宣傳力度，也將原來的賽制和規(guī)則進行了調(diào)整，所以，我把這次活動稱作“一戰(zhàn)到底·班級賽”。

班級賽，顧名思義，就是以班級為單位參加的比賽。五、六年級七個班的學(xué)生先組建隊伍，除了比賽過程中會涉及到隊伍之間的比拼和淘汰，同時每支班級隊伍也將進行內(nèi)部的比拼和淘汰，最終將有三個班級進入決賽，而每個班級進入決賽的名額也僅有三人。

從報名開始，就奠定了比賽競爭的激烈性，雖然看不到戰(zhàn)火，但我的確是感受到了硝煙彌漫。這樣的比賽，除了考驗每一位參賽的學(xué)生對題庫知識的掌握度，同時也考驗著整個班級團隊的配合度，只有隊伍里的所有人都努力準備了，才能有更大的勝算進入到下一輪的比賽。

五、六年級的學(xué)生報名都非常積極，我能夠感受到他們對知識的渴求和對比賽強烈的興趣，但是考慮到比賽的可操作性，我不得不要求各班級先進行內(nèi)部篩選，最后選定七名學(xué)生組成隊伍參加初賽。

“你這次參加比賽了嗎？”前一天中午，劉焱上樓來找我玩的時候，我問他。

他搖了搖頭，遺憾地解釋道：“這次報名的人太多了，班主任沒有選到我?！?/p>

“這樣啊……那周俊文呢，怎么沒和你一起上來？“我繼續(xù)問道。

“他被班主任選到了，所以一直都在教室了背題，準備比賽?！彼卮鸬?。

“哦哦！”怪不得這兩天總是看到劉焱和他的另一個同學(xué)彭吉祥，卻不見周俊文的蹤影，原來他是在教室里準備比賽去了?！靶邪桑阋矂e難過，這次沒選到，還有下次！”我笑了笑，安慰劉焱道。當(dāng)然，我不確信下一位支教老師是否會將這個活動繼續(xù)下去，但是事實上比較遺憾的是，等到下次，劉焱就已經(jīng)離開了希望小學(xué)，成為一名初中生了。

備好了后一天的課，我伸了伸懶腰，將視線從電腦屏幕上挪開，窗外，又下起了淅淅小雨。下課鈴聲響起，由于下雨，今天取消了大課間，這意味著孩子們有將近半個小時的自由活動時間。

我起身打開房門，準備下樓看看六年級的學(xué)生課間都在干些什么。

我住在四樓，三樓和二樓是六年級的教室，我沿著樓梯剛想往下走，便看見幾個學(xué)生搬著板凳跑了上來，手里還攥著一沓白紙?！翱禳c，等會兒沒位置了！”跑得最快的男生上氣不接下氣朝身后的小伙伴們呼喚道。

“你們在干什么？”我好奇地看著他們問道。

“老師，我們在背題目！”男生將凳子擺放在四樓走廊的角落里，喘著大氣笑了笑，向我解釋道。

后面的兩個男生也跟了過去，三人圍著坐在了一起。他們舉起手中的白紙看了看，嘴里似乎在念叨著什么。

我悄悄走近，直到我可以清楚地聽到他們以一問一答地形式在記憶“一戰(zhàn)到底“的備賽題庫。

他們的確是很認真地在準備這次比賽，就連我的靠近他們也沒怎么察覺到，我不忍心再走近去打擾到他們，只是悄悄舉起手機，記錄下了這一幕。

又陸陸續(xù)續(xù)有其他的學(xué)生搬著凳子跑到了樓梯間，他們兩人或者三人一組，互相幫助對方來記憶題庫，來為這次比賽做準備。

看到他們?nèi)绱伺Φ貍鋺?zhàn)，我又有什么理由不去用心籌備呢？

此刻，我仿佛看到他們之中的每一位，無論是男孩還是女孩，頭上都有一個明亮光環(huán)。

可愛的小天使們正徜徉在知識的星空里呢，你別去吵他們！

我轉(zhuǎn)身回到了屋里，腦海里開始思索自己還能夠再做些什么，讓這個比賽變得更加精彩？

記于2016年4月20日

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