在生活和工作的節(jié)奏變快的今天，給別人貼標簽好像成為了我們認識人的重要方式。
我們會通過標簽來確定要不要跟這個人交流。

日常生活中，我們一旦聽說，那個人很兇，很嚴格，很多人就不想靠近他了。

即使我們完全沒有和對方交流過，沒有了解過對方，就被周圍人所貼的標簽影響。

我自己也曾是其中一員，但我后來才意識到這是極大的錯誤，是我們不愿意去思考以及接受真正的自己的表現(xiàn)。

研究生入學前，有位師兄過來帶我了解學校以及關于今后研究的事情。

那時候，他就非常認真地跟我說：你的導師是位女教授，可得小心了，她經(jīng)常罵人的，講話又大聲。

沒見導師之前，我也被這樣所謂的標簽影響著，讓我感覺今后的研究生活一定很艱辛，也讓我感覺很害怕。

可是當我第一次見我導師的時候，我就被她身上的優(yōu)雅氣質打動了。

她說的每一句話都是那么的有理有據(jù)，讓人信服，而且很會引導學生進行思考。

認識她到現(xiàn)在，已經(jīng)一年多了，但是我也從來沒有見過她罵人的樣子。

相反，她會很認真地聽我作報告，并給我提出各種中肯的建議。

我感覺研究很難前進的時候，她也總是會溫柔地鼓勵我。

唯一見過她發(fā)脾氣的那次，是在她的一位本科部學生沒有認真按照她的指導，去找資料、寫論文的時候。

那位學生一問三不知，而且態(tài)度也不太好，從頭到尾反復地說著一樣的觀點。
相信我們是個正常人都會感到惱火吧。

我那時也瞬間理解了，為什么當初我的那位師兄會那么跟我說了。

他只見過我導師一次的爆發(fā)，就把她認定為是嚴格的而且還經(jīng)常罵人的教授。

就這樣，他也不用再去認識這位教授了。

因為標簽一旦貼完，我們對這個人的認識也就進入了停滯的階段。

貼標簽，對我們而言，是一件很輕松的事情。我們輕易地對別人做出判斷，可是卻從來沒有通過對方的行為來反思自己。

相信那位被我導師罵的學生，他也在背后默默地罵我導師吧。
據(jù)那位師兄說，那位學生也是不喜歡我導師的，所以也貼了［嚴格、經(jīng)常罵人］的標簽給我導師。

這樣一來，那位學生就可以不用反思自己的錯誤以及不認真。
通過貼標簽，就可以把自己的錯誤推卸到別人的身上了。

如果那位師兄，能夠多花時間去了解我導師，他一定會看到更多積極的方面。

都講到這里了，順便試著分析一下這位師兄為什么這么討厭我導師吧。

其實，理由可能很簡單。

首先，她是位女教授。
在大部分人的認知里，教授都是男性。所以才會有女教授這個詞出現(xiàn)，以此來區(qū)別男的教授。

我的師兄是一位博士，雖說這么讀著，但是今后畢業(yè)還是個大難題。

當面對比自己優(yōu)秀很多的女教授時，他就難免會心有不甘，但是又無法動搖別人的地位。

那這時候，他只有看看這位女教授有什么缺點可以大肆宣揚的，來確認世俗對女教授貼的標簽，以保持自己的心理平衡。

當把不好的標簽貼好之后，他才可以確立他作為男性的自信。

所以，當我們在不了解對方的情況下，給某些人貼不好的標簽的時候，也就證明了我們的內(nèi)心對這個人是既羨慕又嫉妒的。

羨慕是因為別人真的厲害到你不得不承認別人的厲害。
嫉妒是因為我們真的太弱小了，于是想通過貼標簽(宣揚別人的缺點)來平衡自己的心理。
自己告訴自己，她也沒有那么厲害嘛。

這其實也是一種自欺欺人的做法，不是嗎？

給別人貼標簽，正是因為我們無法正視自身的缺點和不足。

但如果僅僅是通過如此簡單粗暴的方式來看待我們自身，那么我們永遠也不會成長。

因為永遠都是別人的錯，我沒有錯。

希望每個人都能看到標簽背后，每個真實的人，從而反思自己。