小歐2從今天開始算是真正的開展培訓(xùn)了，大家在8點(diǎn)30分前都紛紛的到達(dá)了現(xiàn)場，正式開始培訓(xùn)前，我們先舉辦了一個開學(xué)典禮，每一位學(xué)員踏著紅毯，在簽到版上用毛筆留下了自己的名字，分別與舉辦這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)們合影，給每一位學(xué)員留下了深刻的印象，也為這次培訓(xùn)起了一個好頭。

第一天的課的主題是新人管理者轉(zhuǎn)型及基于目標(biāo)管理的管理團(tuán)隊協(xié)作，給我們上課的老師叫許多，沒錯就是這兩個字，特別好記。上課期間老師用了具體的例子，很形象的表達(dá)出了講課的內(nèi)容。

上午的課程講了管理轉(zhuǎn)型：從個人貢獻(xiàn)者到管理者的轉(zhuǎn)型所需要的一些特點(diǎn)。新任管理者的自我管理：時間管理的重要性。特別是時間管理讓我有了很大的認(rèn)識，讓我對手邊的事有了一個很好的劃分，也讓我學(xué)習(xí)到了對時間有效的管理可以大大加強(qiáng)對處理事物的效率。

下午的課程主要圍繞信任展開的，引出了一個公式：信任=（可信度+可靠度+親和度）/自我向?qū)?。講師讓我們自己選出四個因素中的強(qiáng)項和弱項，并且讓同組的隊友寫出他們認(rèn)為我的強(qiáng)項，結(jié)果發(fā)現(xiàn)組員所認(rèn)為我的強(qiáng)項和我自認(rèn)為的強(qiáng)項是一致的。之后講師安排了一個場景模擬，2人一組分別擔(dān)任開導(dǎo)者和提問者，和我分到一組的是郭麗萍郭姐，我擔(dān)任開導(dǎo)者的身份，事實(shí)證明，可以說郭姐用強(qiáng)大的口才將我們2個的角色進(jìn)行了一個互換，雖然過程有點(diǎn)喜劇，但這個經(jīng)歷是很十分寶貴的。之后講師還講了一個團(tuán)隊的發(fā)展階段與建立和維持信任，一個團(tuán)隊如果可以順利成長，會經(jīng)過初創(chuàng)期、風(fēng)暴期、運(yùn)轉(zhuǎn)器和績效器。很多團(tuán)隊都回以為沖突產(chǎn)生而無法解決這個沖突等原因，經(jīng)歷風(fēng)暴期的時候就無法順利開展下去，讓我們學(xué)習(xí)到了，一個團(tuán)隊一開始要盡快融合，期間需要制定規(guī)則，互相約制，要處理好期間產(chǎn)生的沖突，在最后需要自我突破。并且還引出了GROW這樣的一個說法：G:goal（目標(biāo)）、R：reality（現(xiàn)實(shí)）、O：option（選擇）、W：way forword（行動計劃）。最后將四種領(lǐng)導(dǎo)方式以圖文的形式表現(xiàn)出來，讓我們有更直觀的了解。

晚上并沒有課程的安排，每個小組開始討論各自負(fù)責(zé)的任務(wù)，我們組負(fù)責(zé)的任務(wù)是“跑步”，顧名思義就是要舉辦一次與跑步有關(guān)的活動，經(jīng)過小組成員之間的思想碰撞，大致將方案定制了出來，之后還討論了微課的分工及各自都發(fā)表了對如何去完成這個任務(wù)的意見。

白天的課程讓我耳目一新，課程中提到的有些管理者所具備的特質(zhì)是我從未想到的，甚至是有些名詞都是我從未聽過的，當(dāng)我理解了之后發(fā)現(xiàn)一些特質(zhì)的確對我有著很大的幫助，是我沒有并且需要的。晚上的討論雖然不是培訓(xùn)，但小組之間所釋放出的思維碰撞的火花，大家合力為了同一個目標(biāo)朝著同一個方向努力的狀態(tài)，這樣的種種都讓我感受到團(tuán)隊的美好，團(tuán)隊的重要性。

小歐第二天的培訓(xùn)就這樣結(jié)束了，培訓(xùn)的內(nèi)容對我的工作，處事有著很大的幫助，各種討論，小組活動也讓我對同事有了更深的了解，雖然困難的任務(wù)依舊讓我感到壓力，但我想，這樣的狀態(tài)就好比今天培訓(xùn)中提到的學(xué)習(xí)區(qū)，我們每個人都需要進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，擴(kuò)大舒適區(qū)。你的付出終會有回報。