“可控性走失”百度里沒(méi)有這個(gè)詞，對(duì)，這是我一拍腦門蹦出來(lái)的?！翱煽匦宰呤А辈皇钦娴淖呤?，而是在家長(zhǎng)可控的范圍內(nèi)，模擬走失。以下是7歲的小米不久前的一次經(jīng)歷......

周末家庭日，吃喝玩樂(lè)之后去超市購(gòu)物。小米很興奮，一直拉著妹妹東瞧瞧，西逛逛，熱情地和妹妹講解，這是什么，那是什么。超市人多，我們不斷提醒她，不要亂跑，要走在大人的前面，不要離開(kāi)我們的視線。

買單之后，先生拎著兩大袋東西在人群中殺出一條路，我們緊隨其后。小米一路哼著小曲，腳步歡快地走在我的前面，她顯然沒(méi)有注意到前面的爸爸已經(jīng)右轉(zhuǎn)，還自顧自地徑直向前走去。我叫了小米一聲，可這是超市出口，人聲嘈雜，她完全聽(tīng)不見(jiàn)。

我站在原地看著她，看她什么時(shí)候能意識(shí)到，主動(dòng)回頭看看大人。越走越遠(yuǎn)的小米，依然沉浸在自己的世界里，蹦蹦跳跳很開(kāi)心地樣子。大約走了二、三十米，直到前面沒(méi)路了，她這才扭過(guò)頭來(lái)……所有的一切都被我看在眼里。

當(dāng)小米發(fā)現(xiàn)身后沒(méi)有我們時(shí)，大驚失色，連忙往回跑，目光慌亂地在人群里搜索。很快，小米發(fā)現(xiàn)了站在不遠(yuǎn)處的我，我們眼神交匯的那一瞬間，我感覺(jué)她就要哭出來(lái)了。但是她沒(méi)有，她飛奔過(guò)來(lái)，撲到我懷里，緊緊地把我抱住……

路上，我問(wèn)小米：“你找不到爸爸媽媽時(shí)，心里是怎么想的？”她拉住我的衣角，抿著嘴低頭不語(yǔ)，滿臉的驚魂未定。小米六神無(wú)主的樣子，讓我很是心疼。但是，孩子，當(dāng)未知的危險(xiǎn)不知何時(shí)來(lái)臨時(shí)，我寧愿人為的給你制造一些壓力和恐慌，讓你現(xiàn)在就學(xué)會(huì)如何面對(duì)。

過(guò)了很久，小米才說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)想，找不到你們，就原地站著別動(dòng)。如果還是等不到，再去找工作人員?！蔽覇?wèn)：“那一刻，你害怕嗎？心里慌嗎？”她默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。小米是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，她自知理虧但嘴上不會(huì)輕易認(rèn)錯(cuò)。我相信，這一次，她是真的知道自己錯(cuò)了。

安全問(wèn)題家里講，學(xué)校講，相關(guān)的新聞、案例、視頻、電影也給孩子看了不少。但落實(shí)到行動(dòng)上總是慢好幾拍，特別是玩得正在興頭上時(shí)，家長(zhǎng)的提醒也置若罔聞。一千次的安全教育，都不如一次“可控性走失”來(lái)得有效果。讓孩子真正體驗(yàn)一下心驚肉跳的感覺(jué)，讓他們知道和爸爸媽媽走散到底有多可怕。

十一假期的第一天，人頭攢動(dòng)的商場(chǎng)內(nèi)。我問(wèn)小米，你還記得上次的事嗎？于是，一路上，她的兩只手都緊緊地拉著我左臂，緊緊的，緊緊的……