晚餐的時(shí)間搭配一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，溜著溜著的就來(lái)到了鏡姐的直播間。
認(rèn)識(shí)她應(yīng)該是在半年多前吧，因?yàn)樗臒崆槲业暮闷妫瑢?duì)于成長(zhǎng)有幫助的，然后又是微小的成本付出，我一向是欣喜投入，池夏的思考一則是成人二則是達(dá)己?？煽倫?ài)直到今天聽(tīng)到他邏輯清晰的梳理，我才感悟到天哪，我是不是錯(cuò)過(guò)了太多，囤下來(lái)的初級(jí)課也還沒(méi)有完成復(fù)聽(tīng)，因?yàn)闆](méi)有記錄印象也縱然不夠，果真是用了那句：無(wú)記錄，不發(fā)生。
回到今天我再一次的想，從21年的覺(jué)醒到現(xiàn)在，讀書一直是每天每周每月計(jì)劃里的一個(gè)環(huán)節(jié)，直到21年結(jié)束復(fù)牌讀過(guò)的書，發(fā)現(xiàn)也不過(guò)是個(gè)位數(shù)。
對(duì)我來(lái)講，我的讀書困難是在哪里呢？拿到書本就困，三分鐘熱度，過(guò)目就忘了，一時(shí)間同時(shí)讀了太多本書，總之這樣的障礙多多少少都是自己造成的。核心一個(gè)點(diǎn)，因?yàn)閴驅(qū)Ｗ?。再而退之，因?yàn)楣圆蛔?！這樣想來(lái)我們讀書做事倒還真的需要一些功利性，尤其是對(duì)于功利工具書來(lái)講。
好啦，回到今日的收獲，梳理一下我們?yōu)槭裁匆x書？要怎樣讀好一本書為我所用？
有句話說(shuō)，我們讀過(guò)的書說(shuō)過(guò)的話，走過(guò)的路都藏在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，它影響著我們的思考行為，進(jìn)而影響到我們的決策。一念既出，一切皆因這個(gè)念。
那么讀書、念書，我們最主要的是建立底層知識(shí)體系，提升解決問(wèn)題能力，在這樣的兩個(gè)過(guò)程中進(jìn)階的來(lái)創(chuàng)造價(jià)值奉獻(xiàn)。
如何讀？雖然我一直也不相信60分鐘讀1本書，所謂的高效閱讀？但實(shí)實(shí)在在的周邊接觸到的優(yōu)秀人越來(lái)越多的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這件事情是真的存在的！
對(duì)我自己來(lái)講，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)，夢(mèng)見(jiàn)我的腦瓜就像是一個(gè)張著嘴的一個(gè)大貪吃的怪獸。我能做的就是一本一本的往里投喂他的書，他就咔嚓咔嚓的不斷的吃起來(lái)，這樣我安心的早上睜開(kāi)眼睛，就是一個(gè)超級(jí)有能力有知識(shí)有智慧的腦袋了。
但實(shí)際上多數(shù)情況我三分鐘熱度或者是打著瞌睡，看著看著就睡著了。
今天這樣的一個(gè)提醒，讓我刻意去做了一個(gè)記錄，關(guān)于六項(xiàng)高效閱讀法：
1. 9Q閱讀法
2. 黃金結(jié)構(gòu)，關(guān)于這個(gè)閱讀結(jié)構(gòu)建議的書籍是去看影響力（老版本）這本書，尤其是第一頁(yè)整本書的思維導(dǎo)圖。
3. 逆向閱讀法，以寫為讀；用輸出的方法來(lái)倒逼輸入，因?yàn)閷懽魇切枰夭牟衩子望}，所有的素材都源于浩瀚的閱讀之中。
4. 演講思維閱讀法
5. 商業(yè)思維閱讀法：以事為讀
6. 孕育使命閱讀法
以上為今日的收獲分享記錄，在此希望在高校閱讀的路上，我也可以有所進(jìn)步。
最后勉勵(lì)一句，當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)世界上太卷了，實(shí)際上應(yīng)該停下來(lái)看一看是不是我們讀的書太少了，因?yàn)樽x書是破萬(wàn)卷呀。
最后配圖一張HOMA的圖美圖，和今天的感想真的是太搭配了，我想她不會(huì)介意的哦。
