將近一個(gè)月沒見，少年的沉穩(wěn)比當(dāng)初有過之而無不及，他一言不發(fā)的，如往常那般盤腿坐在地上看書，神情專注，清冷異常。

因?yàn)槿站枚氖煜じ?，即使坐著，我也完全可以看出他的個(gè)頭又是往上躥了不少，雖說他本來就很高很瘦罷了。

少見的他沒有穿校服，雖然覺得純白的短袖校服能夠襯出他的英俊，但在我看來黑色輕薄的外衣卻更配他的性子——寡言、冷漠、以及拒人千里之外的冰涼。黑衣的他仿佛全身上下都透著若隱若無的肅殺的氣息，警告著他人“生人勿近”。

少年低頭認(rèn)真的看著腿間快趕上新華字典那樣厚的書，細(xì)看竟是大學(xué)生研讀的物理教材，他倒是看得嚴(yán)肅。

明明還是個(gè)名義上沒讀高中的初中畢業(yè)生，隨身夾帶這樣的讀物竟給人一種很…般配的感覺。

阿野猛的把書合上，抬起眼來看向我。厚重的書頁并攏發(fā)出沉悶的響聲，驚醒了已經(jīng)盯著他發(fā)呆了許久的我。

他靜靜地看著，沒有發(fā)話的意思，更沒有要撤走目光的意思。

“看夠了？”少年低沉的嗓音流轉(zhuǎn)，和先前一樣的好聽，“...直說便是?！?/p>

被阿野看透的我當(dāng)時(shí)一陣脊背發(fā)涼。你怎么知道我在看你的...你不是在看物理嘛喂...

我問他對(duì)我的文章有什么看法。后來我后悔問他這個(gè)問題了，感覺像是給自己挖了個(gè)坑活埋。

哪里料到阿野在這個(gè)問題上說得滔滔不絕。

阿野：你好幾篇文章的立意都十分相近，雖說故事不同，但如果是老讀者的話可能會(huì)讀起來覺得重復(fù)和心累（包括你準(zhǔn)備寫的那個(gè)）。

然后你寫的大多是很溫暖眸中帶笑的人，幾乎是全員好人設(shè)定，你就不能寫寫那種邪氣的壞人？你只看得到好人嗎？？

還有你的文風(fēng)，句式和用詞越來越渣，真不知道你是懶得琢磨還是怎的，就不能好好思索一下？？

你再看你的人物設(shè)定，有多少個(gè)都是白毛設(shè)定？你寫起來不煩嗎？？

然后還有你那寫著寫著就模糊的主題和中心，真和你平常在學(xué)校的作文如出一轍，一樣的跑題表意不明，這么長時(shí)間怎么就沒有進(jìn)步？？

我：......。

停。

打住。

足夠了。我懂。別兇我。

我喜歡那個(gè)主旨所以來回寫不成嘛人設(shè)的話反正大家也看不到最初設(shè)定有什么關(guān)系嘛我用詞…………（詞窮）...好吧是我的錯(cuò)我改嗚嗚嗚qwq

還有阿野你的沉默寡言去哪了。你剛剛明明那么沉浸的學(xué)你的物理大業(yè)，為什么思路轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥纱?。你怎么做到的?/p>

阿野：我在做題啊。做完了就給你評(píng)價(jià)了。（言外之意你什么意思我還看不出來）

我：...大學(xué)物理題。（注意不是問號(hào)）

阿野是物競大佬。嗯是的他會(huì)是的。不用質(zhì)疑。所以人家普物讀了多少遍了還看了多少書都開始做題了還做了不知道多少本了而我——

阿野：你普生看完了嗎。

我：…沒。

阿野：半個(gè)學(xué)期了。（面無表情）

我：我還看別的了呢！

阿野：我還看物理了呢。但是普生我也讀完了。

我：…。

你一個(gè)學(xué)物理的跑我們生物這里湊什么熱鬧。

看了看自己的題冊(cè)。做了四頁不到。還有讀完和沒讀一樣的普生（其實(shí)大可不必如此貶低，暫且并未凄慘到如此地步，我又不是真的很菜。）

我：拜見大佬。阿野對(duì)面的生競生瑟瑟發(fā)抖在線卑微。

阿野：嗯。所以？

然后他的目光突然危險(xiǎn)。

他的眼神明明在說：你知道我要說什么。

好了他要叫我去學(xué)習(xí)了。

另外高中三年物理成績托付給他了，考不好就是阿野的錯(cuò)，大家?guī)臀矣浿c(diǎn)哈（狗頭）

以及微分相關(guān)的那些東西沒學(xué)會(huì)也是他的不對(duì)。

嗯，就是這樣。

?。ㄎ婺槪┖桶⒁罢f話就是這么放松，因?yàn)槟阒浪欢ú粫?huì)因?yàn)槟阏f話的放肆還有什么動(dòng)作之類的不理你或者好感度下降。還有我知道我遇到困難或者想談?wù)劦脑?，他一定?huì)放下他的書把目光投向我的。

就。舒服(／ω＼)。