如何對各級管理者進(jìn)行選拔、培養(yǎng)，以及對于不同特質(zhì)的人才，到底該匹配到什么樣的業(yè)務(wù)里去呢？冉濤老師基于華為人力資源實(shí)踐和多年輔導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)歷總結(jié)出來的四四五人才模型，給出了答案。

第一個“四”指的是管理者的四層站位。
一個健康的企業(yè)管理梯隊(duì)一定包含決策層、總監(jiān)層、經(jīng)理層、主管層這四層管理崗位。

俗話說“在其位，謀其政”，管理者是否站到了應(yīng)有的位置上，是否存在錯位和缺位，又是否做著最該做的事情？這四層站位的方法論將企業(yè)管理崗位進(jìn)行了清晰刻畫，定義了不同層級應(yīng)該關(guān)注與側(cè)重的內(nèi)容。

第二個“四”指的是管理者的四項(xiàng)管理能力。
雖然管理能力包含方方面面，冉濤老師在反復(fù)的實(shí)踐比較當(dāng)中，從“短期與長期，管人與管事”這四個維度中，提煉出了想要成才所必備的四項(xiàng)最關(guān)鍵的能力，它們分別是戰(zhàn)略能力，變革能力、體系構(gòu)建能力與人才管理能力。

對于不同站位的管理者，這四項(xiàng)能力的要求會有所側(cè)重，但最重要的是，它幫助管理者構(gòu)建了能力勝任的框架，讓我們可以用有限的時間與精力，聚焦在最能提升管理效果的能力打造上。

第三個“五”指的是管理者的5項(xiàng)基本素質(zhì)。
這也正是華為人才基因的密碼，包含主動性、概念思維、影響力、成就導(dǎo)向和堅(jiān)韌性。在這5個素質(zhì)中，每個素質(zhì)又劃分為“0、1、2、3”這4個等級，于是就形成了20個可測評的維度。

當(dāng)這套“四四五”模型組合起來，就會形成一個人才識別的有效工具，就能夠找到企業(yè)管理者無法勝任，發(fā)揮不出應(yīng)有價值的真正原因，并能針對性的幫助管理者成長和提升。究竟是站位不合適？是能力不足？還是素質(zhì)不達(dá)標(biāo)？很多復(fù)雜的人才問題將變得一目了然。