? ? ? ? 這節(jié)課是第一課時，先從問同學們你喜歡過節(jié)嗎？引入課題：接著師范讀課文讓學生初步感受文中寫了幾種節(jié)日。再讓學生帶下面的三個學習要求去默讀課文：1、圈出我會認的生字和不認識的字；2、用序號標出文中寫了幾句話；3、圈出文中寫了幾種節(jié)日；然后以讀代講，讓學生在找-想-說-讀中識記字詞，在讀中了解傳統(tǒng)文化知識,鼓勵學生不斷學習、不斷創(chuàng)新,提高學生的民族人文素養(yǎng) 。在指導學生書寫“貼，街”這兩個生字時，通過同桌合作讓學生把這兩個字的音形意掌握，并能學以自用，用自己喜歡的詞義說一句通順的話。如能在下課之前，讓學生把課文背誦一下就更好了。
? ? ? ? 不足之處在于： 二年級的孩子對于搜集到的資料應該嘗試用自己的話說，而不是念。我想這需要平日里扎扎實實地練習，今后要在這方面多下功夫。
