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今晚，是最后一次彩排，著裝、道具、燈光、音響、舞臺都是正式演出的效果，但我們演砸了！??！
? ? ? ? 蘇東坡扮演者一出場就不在狀態(tài)，手持話筒，上下抖動。辛棄疾扮演者普通話不標(biāo)準(zhǔn)、誦讀沒有感情?！敦暯x》誦讀者第一組的孫同學(xué)手勢不對，劉同學(xué)仍然左顧右盼。第二組聲音不響亮，第三組的劉同學(xué)縮頭勾背，目光呆滯。第四組的陳同學(xué)表情拘謹(jǐn)，不敢正視前方，也不敢放聲誦讀。《郁孤臺》演唱者聲音細(xì)而弱。整個演出大家都沒有放開，感情沒有投入，表現(xiàn)出極度不自信。
? ? ? ? 最獻(xiàn)丑的是《貢江賦》誦讀的第五組鄒同學(xué)個子最矮，站在最中間，表情又不自然，感覺總在自我嘲笑。有老師脫口而出：“難看，又站在中間”。伴舞的三位同學(xué)動作不統(tǒng)一，舞姿不優(yōu)美。 有老師當(dāng)即就批評：“你們動作都不記得了嗎？”
? ? ? ? 開放日是全面展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌的節(jié)日，開放日的文藝匯演是展示學(xué)校特色的重頭戲。學(xué)校是非常重視的。所有班級都是精心準(zhǔn)備的。全力以赴，只為最好，最精彩的節(jié)目。而我們卻演砸了?。?！
? ? ? ? 彩排結(jié)束后，我把你們說哭了，尤其是三位伴舞的同學(xué)。我知道你們今天早上8:30，舞蹈老師才來給你們編舞，上午上課，下午上課，你們才練了幾十分鐘。你們一直渴望練好，你們每天都找老師教，但老師事多，一直沒有時間。你們知道沒有演好，你們哭了。
? ? ? ? 鄒同學(xué)八年級的身份，五年級的身材。你因?yàn)榘?，你總認(rèn)為周圍的人都在歧視你。你與人相處的辦法，就是渾身長滿刺，把自己變成刺猬，以掩飾內(nèi)心的自卑。你與東家吵、西家吵，你與班主任韓老師吵，你與小學(xué)部張主任吵。我很欣賞你在我選演員的時候，勇敢地舉手報名。只要你主動，我就敢給你機(jī)會。盡管你今天還是不夠自信，但只要你一次次站上舞臺，你終將會知道，你是可以的。你一次次穿古裝的時候，賴同學(xué)幫你系腰帶，曾同學(xué)幫你綁手繩。我?guī)湍阒匦抡{(diào)整裙子，你會懂得大家從未歧視你。
? ? ? ? 郭同學(xué)，你成績班上倒數(shù)第幾，一身惡習(xí)，你竟然也敢舉手報名參加演出。我！竟然也敢讓你參加。你第一天排練，就露出你的招牌表情：舌頭自由進(jìn)出大嘴，有時還要貼著下嘴唇來回磨幾次。似乎想提醒我你長著一幅“很俊的嘴唇”。以前上課我多次提醒，你總是改不了。這次我大吼一聲，你再伸出那塊“丑舌”就滾回教室，不要來演了，也許演出是你珍惜的機(jī)會，你馬上改了。你扛著“神算”旗子，站沒站相，走沒走相。我吼你一聲，你郭同學(xué)在千百觀眾面前就這個形象，你馬上改了。你事事依賴慣了，著古裝時，一會手繩松了，找我；一會腰帶松了，找我；一會東西沒地方放，找我；我吼你一聲，找同學(xué)去，自己的事情自己解決。
? ? ? ? 我對你聲聲吼叫，你對惡習(xí)慢慢改掉。演出，對你，值得擁有。
? ? ? ? 劉同學(xué)，丁同學(xué)，你們聽說有一個唱歌的機(jī)會。趕緊報名參加選拔。那次是星期五，我沒有及時確定誰上。你們在周末想方設(shè)法聯(lián)系我，心心念念想有一次上臺的機(jī)會，我被你們的決心打動。盡管我知道這個歌是不適合你們女生唱，也不適合合唱。但我還是決定你們來唱?？倢?dǎo)演昨天說要換成男生唱，你們快要哭了。我力挺你們，繼續(xù)給你們機(jī)會。你們還有什么顧慮呢，為什么還不敢放聲唱？
? ? ? ? 小賴同學(xué)，你真的很搞笑，你竟然敢選蘇東坡的角色來扮演，你不知道蘇東坡一代文豪，要多少氣質(zhì)才能撐起他的氣場啊。而你，平時站著回答問題，渾身都在抖動。你心浮氣躁，怎能扮演蘇東坡呢？但你敢選，我就敢給你機(jī)會，幾天訓(xùn)練下來，你沉穩(wěn)多了。盡管今晚演出你一開始不在頻道，但很快調(diào)回來了。
? ? ? ? 大賴同學(xué)，你是全免生，你學(xué)習(xí)成績常常是年級第一名，你是天之驕子。你也報名演出，而且還是男二號，主角辛棄疾。你以為你樣樣都行嗎？果然，暴露出你普通話不標(biāo)準(zhǔn)，誦讀沒有感情。我讓你一遍遍跟讀示范朗讀，你知道天外有天，人外有人了。你謙卑的心理更加謙卑，你勤奮的行為更加勤奮。
? ? ? 陳同學(xué)，你總是毛毛糙糙，卻沒看出你是最用心，最投入的一位演員，上次經(jīng)典誦讀比賽就看出一點(diǎn)跡象，這次排練確認(rèn)你就是一個信得過的品牌。
? ? ? ? 演出演砸了?。?！
? ? ? ? 盡管我可以有N多理由推脫責(zé)任，比如我是老人家，我是從不排練節(jié)目，也輪不到我來排練的。比如原來方案是我只出劇本，不負(fù)責(zé)導(dǎo)演的。又比如，我是區(qū)教研員，我4月30日之前一直在指導(dǎo)選手參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，5月還在參與區(qū)教研活動。又比如我一直把八年級下學(xué)期當(dāng)九年級看，我不敢落下太多課……
? ? ? 但，最大的責(zé)任還是在于我。在于我根本就不是在搞演出，而是在做教育。演出是演給家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)看的，真的或假的都要“演”。而我卻時時刻刻，真真切切要從孩子的教育出發(fā)，孩子的本真出發(fā)。我不管觀眾能看到什么，學(xué)校能展示什么。我只管我的學(xué)生能得到什么？我的教育能成長什么？
? ? ? 我選擇“魅力宋城”，是因?yàn)橼M州悠久、豐厚的文化是潤澤孩子心靈最好的營養(yǎng)。贛州宋城文化是我們身邊原生態(tài)的，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。當(dāng)游戲行為、功利思想、空虛心靈正逐步吞噬孩子精神的時候，我們老師是有責(zé)任為孩子傳播健康的優(yōu)秀文化的。當(dāng)孩子頭腦中長滿雜草的時候，我們是有責(zé)任為孩子頭腦中種上莊稼的。
? ? ? 我讓孩子自由選擇角色，讓孩子參與設(shè)計演出環(huán)節(jié)（群眾演員的很多劇情都是孩子自己編排設(shè)計的），是因?yàn)槲抑澜逃某霭l(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)都應(yīng)該在孩子身上。我們成年人回想自己的成長經(jīng)歷，今天所從事的事業(yè)，所擁有的品質(zhì)，是受自己爭取影響大，還是受家人安排影響大。
? ? ? 一個雞蛋從外打破，就是一個食材，從內(nèi)打破就是一個生命。如果永不打破就只能是一個臭蛋。孩子，為了你生命的成長，我就算丟了面子，也要培養(yǎng)你們的“內(nèi)生力”。教育之道，啐啄同機(jī)。只要你“啐”，我定當(dāng)適時、適度、適點(diǎn)的“啄”。如果你不“啐”，我將繼續(xù)“恒溫孵窩”。
? ? ? 也許我們的演出是演砸了。但我不會放棄我的教育理想，去迎合觀眾的眼光。也許明天我們還是會演砸，但我相信會比今晚更好。因?yàn)?，孩子們今晚彩排后又排練了兩遍。明天還會繼續(xù)努力排練。
? ? ? 孩子們，你們敢要，我就敢給機(jī)會！
? ? ? 我可以輸?shù)魨徫?，輸?shù)袈殬I(yè)，但你們決不會輸?shù)裘魈欤?/b>
? ? ? 孩子們，只要有明天，我們輸?shù)闷鸾裉欤?/b>
