事件：

今天是五一假期最后一天，孩子的作業(yè)還有好多沒有寫完，早上起來(lái)陪陳總?cè)チ斯?，時(shí)間還早就去湖邊上轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)在辦公室準(zhǔn)備了陳總需要的設(shè)備就先回家了。 回來(lái)大概九點(diǎn)半了，順便給孩子帶了“早餐”，到家后看到孩子還沒有起床，心里的火蹭蹭的要往外冒。

1、當(dāng)下我在線上還是線下，四種狀態(tài)我在哪里？

當(dāng)時(shí)我在線下，心情非常的焦慮，心中的怒火無(wú)處發(fā)泄，盡力在控制自己，壓制怒火。

2、我此時(shí)對(duì)發(fā)生的評(píng)價(jià)是什么?

明天就要考試了，作業(yè)都沒有做完怎么還可以睡到這會(huì)還不起床呢？

3、我的看法是什么?

這么晚了，我不叫她，她就不知道自己起床嗎？反醒自己，這都是我平時(shí)對(duì)她太溺愛了，是我對(duì)孩子的要求太低了，終究是我錯(cuò)了。

4、我的想法是什么?

既然已經(jīng)晚了，壓住怒火，叫醒孩子，讓她有個(gè)好的心情，盡快把沒有完成的作業(yè)完成。

5、我的說法是什么?

在孩子小的時(shí)候我沒有嚴(yán)格要求，現(xiàn)在長(zhǎng)大了終究是我對(duì)不起孩子，希望現(xiàn)在還來(lái)得及讓孩子理解媽媽的良苦用心。

6、我還能做怎樣的選擇?

孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了她自己的行為方式，應(yīng)該讓她自己去制定計(jì)劃，父母放手給孩子獨(dú)立的空間，讓她自己去適應(yīng)社會(huì)。