第一種：結(jié)論優(yōu)先型模板
①結(jié)論→②理由·根據(jù)→③實例→④總結(jié)”
①結(jié)論是什么，也就是我們要寫作的主要內(nèi)容；
②得出這個結(jié)論的理由或根據(jù)是什么；
③結(jié)合具體的例子；
④這篇文章的總結(jié)。
具體的操作是按照順序依次回答模板里的提問，比如說
我們在寫開頭的部分，就問問自己“這篇文章的結(jié)論是什么？”然后就把結(jié)論寫上。
寫中間部分時，就問問自己“我為什么得出這個結(jié)論？或者我根據(jù)什么得出這個結(jié)論？”然后就把理由，或者依據(jù)寫上。
接下來，就想一想有沒有例子來證明，或者能說明這個結(jié)論，因為舉例子更通俗易懂，更有說服力。
最后寫上總結(jié)，這個總結(jié)可是是自己的一些感慨，或者對未來的展望。
比如，最近要寫一篇關(guān)于“寫作與練習”的文章。
這篇文章的結(jié)論是什么？－寫作需要多加練習。
為什么說“寫作需要多加練習”－寫作只有多加練習，才能培養(yǎng)出“寫作的大腦”。
你能舉出具體的例子嗎？－比如當我們多加練習后，我們就自然而然地有這樣的意識：在生活中碰到有趣、或者有意義的事都會記下來，閑下來的時候把它整理成一篇文章，或者素材。如果我們沒有多加練習，就不會有這樣的意識，早上起床，白天忙活，晚上睡覺，日子還是跟以前一樣，周而復(fù)始地過著，寫作也得不到提高。
你有什么總結(jié)？－寫作需要多加練習，因為只有這樣，寫作才能融入生活，才能寫出一篇好文章。
這里只是舉一個簡單的例子。如果要寫一篇更深入的文章，可以層層遞進，把理由這一部分繼續(xù)深挖，搭配相關(guān)的例子。
這個模板最大的優(yōu)勢是“結(jié)論先行”，用結(jié)論引起讀者的興趣和關(guān)注，隨著閱讀的推進，讀者對文章的理解和認同也不斷加深。
第二種，列舉型模板
文章概述（列舉出總個數(shù)）→列舉1→列舉2→列舉3→總結(jié)
這種模板適用于信息比較多的文章，比如這篇文章就屬于這種模板。
這種模板常用的連接詞有：
第一、第二、第三……
首先、其次、再次、最后
開始、接下來、最后
為了便于讀者吸收，信息量控制在3～5個最佳。
這種模板就好比衣柜里的收納箱，第一層放什么、第二層放什么、第三層放什么。這樣放置一目了然，便于查找。
第三種，故事型模板：
開頭（負面處境）→轉(zhuǎn)機→變化/成長→未來
這種模板最大的特點是容易引起讀者的共鳴。
因為開頭部分的“負面處境”很容易讓讀者“感同身受”。因為無論是誰，在生活中總會遇到這樣，或者那樣的困境。
接下來讀者就會很期待，怎樣去解決這一困境，或者文章中主人公是怎么解決的。
開頭部分的負面處境和結(jié)尾部分的變化，反差越大，產(chǎn)生的共鳴和感動就會越強烈。
這種模板，在日常生活中也很常見，比如下面這段
“我之前的英語特別的差，雖然學了6、7年，但單詞記得不多，平時也根本不敢開口。－（負面處境）
直到有一天，一個同學告訴我“電影學習法”，我的英語才有了轉(zhuǎn)變的機會。－（轉(zhuǎn)機）
“電影學習法”簡單點說就是一邊看英文電影，一邊學習英語。
剛開始如果沒有字幕，我根本不知道這部電影在講什么。
我只能一遍一遍地暫停，一邊查英漢字典，一邊做筆記。
直到最后我不看字幕，也知道這部電影在講什么，也知道這部電影里每個單詞的含義。
就這樣我一部一部地看英文電影，我的英語大大地提升了。
后來我都能跟學校里外國的朋友正常交流。－（變化，或成長）
這個方法對于我來說很適用，我將一直堅持下去。－（未來）”
第四種，事件×感受型模板
事件1→感受/覺悟→事件2→感受/覺悟
這種模板就是事件和感受重復(fù)搭配，它為每一個事件都準備了“感受或覺悟”的空間，可以很好地展現(xiàn)個人的特色。
只有弄清楚筆者的想法和性情，讀者才會對他所寫的文章感興趣。
這種模板也簡單舉個例子，比如：
“今天早上我坐公交車去上班，在車上我看到一位老奶奶沒有座位，于是我就把我的座位讓給她了。－（事件1）
看到周圍人偷來贊許的目光，我開心極了。－（感受）
因為快要遲到了，下車后我快速地往公司趕。
可是到公司樓下，上臺階的時候，我被絆了一下，差一點摔倒，還好旁邊一帥哥扶了我一把。
我給他說了聲“謝謝”，他微笑著，跟我說“不用謝，舉手之勞”。－（事件2）
我內(nèi)心暖暖的，真是美好的一天！－（感受）?！?br>
我舉的是比較日?；睦?，也可以舉新聞熱點或生活中的故事，然后再談一些自己的見解，一些公眾號文章就常用這種。
以上就是我分享的四種寫作模板，等到能熟練任用后，可以進行任意組合。
比如第一種模板中的理由部分就可以用列舉模板來寫。
熟能生巧，多加練習，形成自己的寫作風格！
