有時(shí)候，看新聞如看恐怖片，冷不丁就冒出這種的：
四川大竹縣一初中男生殺害親生母親，嫌疑人已被警方控制……
“文星鎮(zhèn)一位本地網(wǎng)友告訴澎湃新聞，上述男孩13歲，就讀文星中學(xué)，平時(shí)和爺爺、奶奶一起生活，比較受寵。
8日晚20時(shí)許，警方對(duì)此案件發(fā)布了警情通報(bào)，稱(chēng)經(jīng)初步調(diào)查，犯罪嫌疑人袁某某因怨恨母親陳某某對(duì)其管教過(guò)于嚴(yán)格，持刀將陳某某殺害?！?br>
1
新聞不是小說(shuō)，看不到更多細(xì)節(jié)，留言區(qū)便成為發(fā)泄所：
“畜牲！”
“槍斃！長(zhǎng)大也是禍害！”
“管得松變熊孩子，管得嚴(yán)變殺人犯，果斷不生！”
……
還有另一種聲音：十歲時(shí)我也有過(guò)這種念頭，我媽每天不是罵就是打，不講道理還說(shuō)“為了你好”！有天晚上我從廚房拿了菜刀……最后沒(méi)敢下手。
還有一個(gè)更刺眼：干的漂亮！該死！
……
不能排除有起哄看熱鬧的嫌疑，但憎恨家長(zhǎng)的孩子確實(shí)存在，只是程度不同罷了。
目前為止細(xì)節(jié)未出，從新聞給出的信息看，有一點(diǎn)是肯定的，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母缺位了。
也許有人會(huì)說(shuō)，爺爺奶奶帶大的孩子不少，都要變殺人犯不成？
這么說(shuō)當(dāng)然太絕對(duì)，但留守兒童普遍存在心理問(wèn)題是不爭(zhēng)的事實(shí)。有些孩子雖不是留守兒童，但父母把孩子托付給老人管教，孩子一樣缺愛(ài)。
2
缺愛(ài)的孩子會(huì)怎樣？專(zhuān)業(yè)人士說(shuō)，這樣的孩子心里會(huì)積聚自卑、恐懼、和憤怒。但表現(xiàn)出的行為卻有兩種：或成為“小霸王”，或成為“受氣包”。
朋友是位打工子女學(xué)校的老師，聽(tīng)我問(wèn)到這個(gè)話題，他說(shuō)：班里有過(guò)類(lèi)似的一個(gè)孩子，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了心理疏導(dǎo)（現(xiàn)在學(xué)校大都配備專(zhuān)業(yè)心理教師）。
他說(shuō)：那個(gè)孩子平日沉默寡言，但偏科，只喜歡語(yǔ)文外語(yǔ)，其余的課基本都是趴著睡覺(jué)。有段時(shí)間卻異常興奮，作業(yè)也認(rèn)真了。同學(xué)說(shuō)，他媽媽回來(lái)了，而且要住兩個(gè)月。
但媽媽只住了半個(gè)月就要走，據(jù)說(shuō)走前與孩子大吵一架！之后，這孩子變得異常暴躁，從來(lái)不吭氣的人居然多次參與校外打架，那段時(shí)間，腦袋胳膊，經(jīng)常纏著繃帶。我們只好把他媽媽喊回來(lái)，母子們?cè)谵k公室便吵了起來(lái)。那孩子滿臉通紅，恨不得撲上去掐他媽媽。
后來(lái)心理老師做了工作，母子倆在心理室抱頭痛哭。媽媽保證每天通話，盡量多回家……
一年后，這個(gè)孩子還是去了父母打工的城市，上了當(dāng)?shù)匾凰搅⒏咧校瑩?jù)說(shuō)成績(jī)還不錯(cuò)。
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是什么讓一個(gè)天真無(wú)邪的孩子變成殺害生母的惡人？這真是個(gè)沉重的話題！
對(duì)于一個(gè)未成年人，再多指責(zé)也無(wú)濟(jì)于事。歸根結(jié)底，是母親的教育方式出了問(wèn)題。
杜威說(shuō)過(guò)：生活即教育。
在沒(méi)有責(zé)罵環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，不會(huì)隨便罵人；沒(méi)有被打過(guò)的孩子，不會(huì)伸手打人。
打著“嚴(yán)格管教”，“為你好”的旗號(hào)體罰孩子的家庭，即使父母在身邊，孩子同樣缺失安全感。被恐懼自卑壓抑的孩子，時(shí)刻想變得強(qiáng)大，當(dāng)遇到發(fā)泄的目標(biāo)，就會(huì)通過(guò)暴力征服來(lái)宣泄內(nèi)心積聚的恐懼和自卑。這個(gè)目標(biāo)可能是玩具，可能是小動(dòng)物，也可能是更弱的小朋友……甚至親人。
據(jù)說(shuō)孩子殺母后，將母親的頭扔到桶里拍照發(fā)朋友圈，這種扭曲的行為其實(shí)也是宣泄，以此釋放內(nèi)心恐懼與憎恨，獲得快感。
穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中，體驗(yàn)到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來(lái)自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。
逝者已去，不能再多苛責(zé)。13歲的孩子也不會(huì)承擔(dān)更多的法律責(zé)任。只能警示世人，不要再登上此類(lèi)新聞。
4
生子容易教子難。教育孩子如養(yǎng)花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，所以，一日做父母，終生做學(xué)生。不會(huì)養(yǎng)就要請(qǐng)教行家里手，把自己的花養(yǎng)好，起碼不要養(yǎng)出毒刺，傷人害己。
曾經(jīng)有篇母子對(duì)話，很溫馨，貼過(guò)一段來(lái)，結(jié)束這個(gè)糟心的話題：
兒子：難道你真不在乎我的成績(jī)嗎？媽媽?zhuān)?br>
媽媽?zhuān)翰辉诤酰∧阆胍幌?，我什么時(shí)候在乎過(guò)你的成績(jī)呢？
兒子：小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)一不認(rèn)真你就把我的作業(yè)撕了，沒(méi)有任何余地！
媽媽?zhuān)何夷鞘窃诤跄愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度。書(shū)寫(xiě)漢字不要求你寫(xiě)得怎么美觀。首先必須認(rèn)真，那是端正的態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度出問(wèn)題了，學(xué)習(xí)肯定出問(wèn)題，這個(gè)人就會(huì)出問(wèn)題。
兒子：嗯，有道理，我中學(xué)的時(shí)候你重視我的成績(jī)，每天都關(guān)注我的聽(tīng)講情況。
媽媽?zhuān)耗鞘俏以诤跄愕膶W(xué)習(xí)品行。一個(gè)學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師就是不尊重知識(shí)，不尊重知識(shí)，他的品行也好不到哪里去！
兒子：嗯，那我上高中了。你肯定在乎我的成績(jī)，因?yàn)殛P(guān)系到將來(lái)的高考呀！
媽媽?zhuān)赫f(shuō)實(shí)話，我真的不在乎！我在乎你的是學(xué)習(xí)品質(zhì)！具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)生就能夠享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。不想結(jié)果會(huì)怎樣，愉悅地面對(duì)所有的過(guò)程。
兒子：媽媽?zhuān)俏铱忌洗髮W(xué)后你在乎我什么呢？聽(tīng)人家說(shuō)，上了大學(xué)就是玩樂(lè)，很輕松的。
媽媽?zhuān)簝鹤?，等你上大學(xué)，媽媽就一定在乎你的成績(jī)了。你想想，別人都在玩樂(lè)，都在揮霍學(xué)習(xí)的時(shí)候，你依然堅(jiān)持，最后得到實(shí)惠的必定是你自己。
兒子：我明白了，小學(xué)的時(shí)候你在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，中學(xué)時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品行，高中時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品質(zhì)，上了大學(xué)你在乎我的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不是？
媽媽?zhuān)何覂鹤痈形蛏羁萄?！你將?lái)踏上社會(huì)，我在乎你是否能夠明智地選擇。選擇自己的事業(yè)，選擇自己的愛(ài)情，這些都將左右你生命的大部分。
兒子：這些對(duì)我來(lái)講很遙遠(yuǎn)的，我還沒(méi)有想過(guò)。
媽媽?zhuān)翰恢?，但是媽媽給你一個(gè)忠告——寧?kù)o致遠(yuǎn)！你看這兩個(gè)字，寶蓋頭代表著家，下面一個(gè)丁，說(shuō)明你必須具有擔(dān)當(dāng)，為自己的將來(lái)負(fù)責(zé);靜是一個(gè)青一個(gè)爭(zhēng)，爭(zhēng)得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。只有時(shí)刻讓自己的心寧?kù)o才能讓自己達(dá)到更遠(yuǎn)的境界！
……
小學(xué)重態(tài)度，中學(xué)重品行，高中重品質(zhì)，大學(xué)重成績(jī)，將來(lái)重選擇。不可顛倒，因?yàn)榻逃龥](méi)有回頭路可走。家長(zhǎng)的教育很重要，推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)地球的手。
