今天永澄大大的公眾號文章仍然是關(guān)于維度的，高維和低維。在思維導(dǎo)圖課的分類那課也會和學(xué)員說到分類的維度不同，視角不同，高度不同。高維還是低維，在老師的文章里給到了具體的案例，抽象的東西具象化。一直在低維的世界里努力。

收獲：

維度的數(shù)量并不是解釋效率的關(guān)鍵指標，即便同樣的維數(shù)，解釋效率也是不同的，甚至維數(shù)變少效率可能更高。

升維的核心目的提高解釋效率，讓我們解釋對象、解釋現(xiàn)象更加精準、更加有效、更容易理解和解決實際問題。

升維的方式是將維度的質(zhì)量提升，而這個質(zhì)量，特指接近本質(zhì)、接近相對真實。

如果你不持續(xù)升維，即便你現(xiàn)在過著安然無恙的生活，只要他人降維到你的領(lǐng)域謀求利益，即便他不是為了打擊你，他也會打的你毫無還手之力。

今天遇到兩個問題，首先給自己一些時間去想一想，這個問題的答案是唯一的嗎？

一個是關(guān)于合作的，一個是關(guān)于換健身教練的。

關(guān)于合作，不再單一維度的考慮中間的某一個因素，而是在詢問對方合作項目只是基于單個項目，還是在某個領(lǐng)域的規(guī)劃，兩個范圍一定是不一樣的，合作的機會和成本，契合度也會不一樣。就單個因素考慮就太線性了。

關(guān)于健身教練的問題，也是對自己的一個思考，我的目標是什么，我想要練到什么程度，我的規(guī)劃是什么，我遇到的問題如何去解決；對于教練，我最關(guān)心的問題是他能做多久，換教練我已經(jīng)換怕了，身心的折磨。健身也是個體系，教練的善長是什么，能否對于我的規(guī)劃給到專業(yè)的建議，他的資質(zhì)等等。

行動:

看完了系統(tǒng)思維模型部分

抄模繼續(xù) , 沒太多的進展, 期待下周可以完全默寫出來.

持續(xù)做

早餐 622天

運動 170天