還能再難出貴子，這說(shuō)法我認(rèn)為是成立的 ?。因?yàn)閮?yōu)秀的教育資源無(wú)非是老師孩子和家長(zhǎng)最重要的就是教師的資源。越是北上廣深這樣的一線城市集中的好的優(yōu)秀的教師資源自然就會(huì)多。命運(yùn)就是不公平的，資源正在高度集中。我們常常會(huì)記起喜馬拉雅山峰的高度然而第二高的山峰誰(shuí)會(huì)記起?我們都會(huì)記起阿波羅號(hào)一個(gè)踏上地球的人是阿姆斯特朗，誰(shuí)又會(huì)記得第二個(gè)人呢?這就是頭部效應(yīng)。
『8.29』躍遷day165
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