熊孩子到了可怕的terrible2了。
2、3歲左右，幾乎所有正常的孩子都會(huì)出現(xiàn)持續(xù)半年至一年的“反抗期”，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來(lái)干涉自己的行動(dòng)，喜歡說(shuō)“不”，一旦遭到父母的反對(duì)和制止就杠上開(kāi)花。被稱(chēng)為可怕的兩三歲（terrible2，horrible3）
地上打滾，撒潑打橫已是家常便飯。
帶她去家旁邊的大學(xué)玩，走路需要十分鐘。兒童車(chē)上坐不到一分鐘，“我要下來(lái)，我要下來(lái)…”
“沒(méi)事，我有耐心”抱她下車(chē)我心里想，轉(zhuǎn)身去牽手，她已經(jīng)跑到人行道邊邊?！皊hit，有車(chē)！”顧不上其它就去追她，強(qiáng)行抱回來(lái)。
terrible2姑娘開(kāi)始發(fā)揮最正宗的實(shí)力。
“我要過(guò)馬路嘛……我要過(guò)馬路！”帶著哭腔。
不理。直接塞回兒童車(chē)。
“我不要坐車(chē)嘛……我不要坐車(chē)！”帶著哭腔，直立身子想要自己翻出來(lái)。
不理，卻怕她摔出來(lái)，無(wú)奈單手抱胳膊上，另只手推兒童車(chē)。
“我不要抱嘛……我不要抱！”帶著哭腔，打著挺溜下來(lái)。
以上動(dòng)作循環(huán)播放了四五遍。到目的地已是一小時(shí)零三分后的事情。
斗智斗勇還發(fā)生在睡覺(jué)前。
——“來(lái)洗澡吧～” 哄。
——“不要洗澡！” 斬釘截鐵。
——“穿衣服咯～” 耐著性子。
——“不要穿衣服！” 斬釘截鐵。
——“晚安～” ?最后的忍耐。
——“不要晚安！” 斬釘截鐵！
（沉默）不忍著會(huì)爆發(fā)。
求熊孩子?jì)寢屝睦黻幱懊娣e。
等熊孩子睡著了，我才能安安靜靜開(kāi)始思考和回想她如此這般無(wú)理取鬧的起因，是的“盛怒”之下我的智商也是個(gè)孩子。
我在想，熊孩子為什么兩周前在海南的時(shí)候還很乖巧？難道一到一個(gè)時(shí)間點(diǎn)“terrible2”就“發(fā)病”？
為什么熊孩子在我空閑的時(shí)候沒(méi)那么“熊”，我越有事她越“熊”？
為什么喜歡說(shuō)“不”？
閉上眼睛，我還回憶起熊孩子最近一些不太“horrible”的變化。
比如，當(dāng)我在廚房洗菜時(shí)，她總是搬一個(gè)小板凳放我旁邊，站上小板凳和我一起在水池邊洗菜。
比如，當(dāng)我喝水嗆到時(shí)，不論她正在玩她多么喜愛(ài)的玩具，不論是不是在看她最?lèi)?ài)的朵拉，她都會(huì)跑到我身邊給我拍拍背。
再比如，外面遇到小朋友，她總會(huì)招手say hi，不論別的小朋友是否搭理。
她早已經(jīng)不是那個(gè)世界版圖只有一張床大小的小嬰兒了！她的進(jìn)步突飛猛進(jìn)！她就像墻邊依次綻放的玫瑰花日新月異！
可是我卻還是把她當(dāng)成小嬰兒一樣看守！
現(xiàn)在進(jìn)入正題，當(dāng)你的孩子Terrible 2 的時(shí)候，你該怎么辦？為了好記，只用記住兩對(duì)反義詞關(guān)鍵詞：
1、把自己當(dāng)孩子。
理解她調(diào)皮的原因。其實(shí)，terrible2的原因是自然而值得慶幸的——小朋友開(kāi)始成為了個(gè)人，自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，好奇心強(qiáng)有了自主的愿望。所以才會(huì)喜歡自己的事情自己做，所以才不希望別人來(lái)干涉自己的行動(dòng)。就像為了考試得到好的成績(jī)我們可能需要付出熬夜溫習(xí)的付出一樣，把terrible2理解成小朋友成長(zhǎng)的伴隨綜合癥就讓人好接受多了——她胡鬧是因?yàn)樗L(zhǎng)本事了！
換個(gè)位置理解她。我們還是小孩子的時(shí)候也不喜歡大人干涉我們的自由。不喜歡大人偷看我們的日記本美其名曰了解我們的心理動(dòng)態(tài)；不喜歡大人以“你還是小孩子”為理由不讓我們晚上和朋友一起看流星雨即便有老師照看。角色一變，嘿，還是孕傻沒(méi)恢復(fù)，這些我們?cè)?jīng)發(fā)誓以后一定要給自己孩子自由成長(zhǎng)記憶的“新時(shí)代女性”全成了婆婆媽媽疑神疑鬼的“保姆”——?jiǎng)e出事就行了。
2、把自己當(dāng)成人。
成人該有的寬容。孩兒和我杠上的時(shí)候，我智商一度是孩子。她蠻不講理我也蠻不講理。她說(shuō)“媽媽抱著”轉(zhuǎn)而又說(shuō)“媽媽不要抱著”，我會(huì)低智商低情商地用“是你要我抱著的！”回絕她。我估計(jì)熊孩子內(nèi)心一定在想“嘿，這任性得，誰(shuí)更像孩子？”。跟大人吵架還有“冷靜期”一說(shuō)，何況和狗屁道理都不懂的娃娃扯歪皮？
當(dāng)稱(chēng)職的后勤。熊孩子愛(ài)玩水，愛(ài)玩沙，不是她秉性怪異——身邊所有孩子都愛(ài)！身上玩濕了，衣服上臟了，再正常不過(guò)了?？此娴哪敲撮_(kāi)心，我真舍不得以“袖子濕、衣服臟”為理由打斷她——我不會(huì)承認(rèn)其實(shí)就是想坐旁邊悠閑地休息的！水、沙子是大自然最自然的物質(zhì)形態(tài)，熊孩子現(xiàn)在自己會(huì)熟練地使用勺子吃飯，或許就是把玩沙子、玩水當(dāng)做了練習(xí)。我們這些成人要做的就是——玩水的時(shí)候穿上防水的兜兜、玩沙以后洗手洗澡洗衣，就夠了。不麻煩，比跟熊孩子扯皮輕松。
3、把自己當(dāng)旁人。
跳脫出去。順其自然，把自己放開(kāi)一些，更放開(kāi)一些，跳出一個(gè)思維困勢(shì)——?jiǎng)e家的孩子長(zhǎng)大必經(jīng)階段胡鬧，你總該不會(huì)生氣吧？這樣子，你可能會(huì)對(duì)她說(shuō)“不洗澡??？我聞一下臭不臭？”“不想睡覺(jué)？那我們講個(gè)故事吧”。
放手，尊重熊孩子的想法。這一點(diǎn)太難了，誰(shuí)不希望傳授一點(diǎn)處事經(jīng)驗(yàn)讓孩子今后少走彎路？誰(shuí)敢說(shuō)看見(jiàn)娃娃可能前路艱辛還能沒(méi)事人似的坐一邊喝茶？可是孩子終有一天要出嫁（哭），要直面這個(gè)慘白又燦爛的世界，對(duì)，是獨(dú)自。到時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫她披荊斬棘？更何況，大人的經(jīng)驗(yàn)也許并不全對(duì)，小朋友直覺(jué)的能量也很驚人。她執(zhí)拗著倔強(qiáng)著不愿意洗澡那就算了吧，也許她自己第二天就對(duì)你說(shuō)“媽媽?zhuān)砩习W，要洗澡”呢?。ㄐ芎⒆痈蛇^(guò)這事）
4、把自己當(dāng)家人。
無(wú)條件地愛(ài)。愛(ài)她包括她的一切，不需要任何前提，沒(méi)有任何如果?！叭绻悴怀燥垕寢尵筒粣?ài)你了”比“如果……媽媽揍你了哦”更可怕——哪個(gè)孩子可以接受媽媽不愛(ài)自己了呢？上天把她塞進(jìn)我們的懷里，軟軟綿綿、無(wú)依無(wú)靠，那我們就愛(ài)她的笑容她的哭泣，她的好口才和她的差成績(jī)吧！誰(shuí)讓她是身上掉下來(lái)的一塊肉呢？
空閑的時(shí)候、我的心情足夠放松的時(shí)候，我愿意付出足夠的時(shí)間陪她鬧。她愛(ài)蹲下來(lái)抓沙子，她愛(ài)圍著下水道蓋子轉(zhuǎn)圈圈，她愛(ài)撿小樹(shù)葉小樹(shù)枝，我就站在旁邊看著，有時(shí)候還和她一起做這些“無(wú)聊的小事”。這時(shí)候她很安靜。她喜歡我們的陪伴，她愛(ài)我們。
愛(ài)，是長(zhǎng)久的忍耐啊。愛(ài)，也是長(zhǎng)久的陪伴呀。
熊孩子可怕的精力和扯皮的本領(lǐng)，就像那些可怕的小怪獸，這也是生命力本身，以巨嬰國(guó)里的一段作為破解大法的結(jié)尾不能更恰當(dāng)：
“嬰兒的生命力，是無(wú)好無(wú)壞的，如果它能夠被看見(jiàn)，這份生命力就得到了祝福，它就會(huì)轉(zhuǎn)化為好的生命力，如熱情、愛(ài)意、創(chuàng)造力等”“只約束它是不行的，相反，要允許它的活力流動(dòng)，然后嬰兒的整個(gè)生命力就得到祝福了?！?/p>
