世上哪得速成法? 騙人錢財欺人傻

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給初一孩子講了一個小文言文，是明末清初的文人周容寫的一個小故事：我從小港到蛟川城去，帶著一名小書童，書童背著一捆書。看看天色晚了，離城還有二里來路。我就問擺渡的人我們還能在城門關(guān)閉之前趕進城嗎。擺渡的人細(xì)細(xì)打量一番小書童，說慢慢走，就趕得上；走得急呢，城門就關(guān)了。我以為渡者說笑話，主仆二人急急地趕路。跑到一半，書童摔一跤，哭起來，書散亂一地。等到我們整理好書趕到城門的時候，城門已經(jīng)落鎖了。于是，作者“爽然”，認(rèn)為擺渡人的話“近道”，進而感嘆到“天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！”

這是發(fā)生在1650年的事兒了。

講完這則故事，我問孩子們：“你們相信速成嗎？”

一個女孩很認(rèn)真的跟我說：“我同學(xué)參加速記班，真挺管事的?！?/p>

我問她：“你學(xué)速記的同學(xué)在班里考第幾？速記老師孩子考上北大清華了嗎？”

孩子搖搖頭，說不知道。

我跟孩子們講：不要相信所謂速成，世界上沒有天上掉餡餅的事；要相信天道酬勤，一分辛苦一分甜。

孩子將信將疑的坐下了，我們繼續(xù)講課。

但是我如骨鯁在喉，非得說說速成這件事，把這塊骨頭吐出來不可。

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記得差不多二十年前，一個親戚送孩子去上速記班，我記得好像是十來天千把塊錢，那時候覺得挺貴的，而且我不太相信這一套，不過親戚深信不疑，仿佛是求到了什么靈丹妙藥似的，學(xué)了，匯報演出了，覺得效果也挺好的。

過后，學(xué)習(xí)成績也不見什么起色。

前兩天，沒沒告訴我，她有個朋友正在猶豫著要不要報一個機構(gòu)，說是上他的班，就能一本線上清華北大。

我問：“多少錢？”

“六萬。”（二十年，物價漲得挺快?。?/p>

“真有這么靈，六萬不是太便宜了嗎？六十萬，人也得烏央烏央求著上去??！”

作為教師，我知道學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，但是記住“山頂一寺一壺酒”（圓周率的諧音記憶）和自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律不是一個概念。這種能力需要悟性、需要一個習(xí)得和內(nèi)化的過程，怎么可能幾節(jié)課就能掌握到？

試問大家：王羲之比誰不更懂得書法規(guī)律，他對誰都可能有所保留，對兒子不會保留吧，如果書法可以速成，那王獻之還用刻苦練字，用完十八大缸硯水嗎？

所以，我說：一切速成之法都是噱頭，都是騙人的！

3

其實，迷信速成的人跟迷信觀音菩薩是一回事：希望上上供（花點學(xué)費），就能要雨得雨、要風(fēng)得風(fēng)、心想事成（成績突飛猛進，考上名牌大學(xué)）了。

不過，現(xiàn)代商人精明，知道有些人已經(jīng)不大相信菩薩顯靈（其實還是有的，比如中高考期間，大到各大道場、孔廟文廟，小到巫婆神漢的香案前，香火都挺旺。典型的臨時抱佛腳），所以披一件科學(xué)的外衣在外面：什么頭腦風(fēng)暴啦，7天寫作速成班啦，五天速成練字集訓(xùn)營啦，三個月學(xué)渣逆襲成學(xué)霸啦——我看了一個特別誘人的軟廣告：孩子學(xué)習(xí)特用功，但特別渣（應(yīng)該是智商有問題），在某某機構(gòu)的幫助下短時間內(nèi)逆襲成功，考上了985院校。我特想去追著問問，哪個985院校？什么專業(yè)？孩子叫啥？這么光彩的事，咋不敢說？呵呵，因為根本就沒有這種事！——于是一些成名心切、望子成龍望女成鳳心切的人兒，或者說抱有投機取巧心理的人兒，心就活動了，臉上欣欣然有喜色——我可找到終南捷徑啦！

愛找終南捷徑的人不少。

常有家長苦苦追問：“老師，你說我家孩子怎么辦？你就說怎么辦？”我開始還跟他們掰開揉碎了說：怎么做孩子思想工作啦，怎么指導(dǎo)學(xué)法啦，怎么監(jiān)督啦，巴拉巴拉說一大氣。家長很不耐煩，客氣地面露難色：“他不聽我的呀！”

我明白了。他是要一句一勞永逸的咒語，只需附耳過來，默誦幾遍，猴子一旦淘氣，只要把那話一念，猴子立馬消停。

我沒有咒語。

不但我沒有，孔夫子也沒有。李杜沒有。貝多芬也沒有。

4

教育和成長沒有捷徑和竅門。

格拉德維爾在《異類》一書中指出》“一萬小時定律”：要想成為某個領(lǐng)域的專家，至少需要一萬個小時的練習(xí)。一萬小時，如果每天工作八小時，每周工作五天，那么至少需要堅持不懈的學(xué)習(xí)五年的時間。

英國神經(jīng)學(xué)家Danieilevitin認(rèn)為，人類腦部確實需要這么長時間，去理解和吸收一種知識或者技能，然后才能達到大師級的水平。李白鐵杵磨針，白居易讀書以致口舌生瘡，下的功夫我們雖然沒法量化，那種夙興夜寐的苦學(xué)，料想不會少于一萬個小時吧。音樂神童莫扎特6歲生日之前，就已經(jīng)練習(xí)小提琴3500個小時了。此后的十年間，又進行了大量練習(xí)，17歲時奠定了大師地位。

天才出于勤奮，此言不虛。

作為一名資深語文老師和資深媽媽，我特別強調(diào)要慢——慢慢地品位“春風(fēng)又綠江南岸”中滿眼新綠的明媚，“紅杏枝頭春意鬧”里紅紅火火的喜悅繁華；慢慢地走路，記住路邊的風(fēng)景；慢慢地學(xué)會系鞋帶，學(xué)會整理書包；慢慢學(xué)會拼音、查字典，學(xué)會一首一首或豪壯或婉約的詩。慢成的孩子心里是踏實的，腳步是穩(wěn)健的。

新疆的葡萄為什么格外甜？因為日照時間長啊。農(nóng)家散養(yǎng)的雞為什么格外香？因為它長得慢??？繡娘腕下的牡丹花為什么格外生動？玉工手工雕琢的物件為什么格外溫潤？因為慢工出細(xì)活兒啊。

孩子，是家庭的希望，國家的未來。家長朋友們，醒醒吧，別把孩子和銀子交給人家去灌沒營養(yǎng)的飼料好吧。

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四川樂山大佛山上有一方摩崖石刻，是司馬光的字：“登山亦有道，徐行則不躓?！逼渲械牡览砀苋菹胝f的有異曲同工之妙。

欲速則不達。

人生路上，請君慢行。