昨天晚上，在五群里，300多名《簡書》作者一同聽取了“韓大爺?shù)碾s貨鋪”的寫作分享課，大家都好激動，好認(rèn)真！
上一篇：分享課鏈接
今天，我們舉行了學(xué)習(xí)心得和分享交流活動，下面是大家的分享，特此記錄，以期學(xué)以致用！
經(jīng)年鯉：“我覺得收獲最大的地方有兩點：第一點是弄明白了“鹽和湯”的關(guān)系，以前寫文時，特別喜歡用形容詞，比如：我渡過了一個極度無聊而痛苦的晚上！這應(yīng)該就是所謂的“無病呻吟”，鹽塊讓讀者反感，而寫作者沒有意識到！第二點是獲得了學(xué)習(xí)寫作的資源，包括《故事》和分享課提到的其他書籍。在如今資訊爆炸的時代，選擇好學(xué)習(xí)工具，才能事半功倍！”
金光芒：“我覺得收獲最大的地方是用理論厘清思路。為以后更加頭腦清晰下筆流暢打基礎(chǔ)。大爺講得很全面，從多用名詞動詞到情節(jié)懸念障礙設(shè)置等等。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。個人還是要多讀多寫多練，無其他捷徑。謝謝！”
陳墨祎: “聽了韓大爺?shù)膶懽鞣窒?，收益良多?br>
之前，自己寫故事，小說大多是天馬星空的形式，想到哪寫到哪。很少去仔細(xì)構(gòu)思過故事情節(jié)，也不怎么注重細(xì)節(jié)的描述。聽力老師的講解之后，也懂得了，為什么自己寫出的故事沒有起伏高潮，為什么不引人入勝，為什么塑造出來的人物不生動沒有吸引力。
很感謝這次分享，干貨頗多，決定有時間去讀老師推薦的那本《故事：材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作原理》，好好地學(xué)習(xí)和運用這些寫作的技巧?！?/p>
魚小雙：“我覺得的韓老師講的那種場景的描寫很不錯，寫的時候，把自己丟到那種場景里，作者第一眼看到什么就描寫什么，而不是在動筆前，腦袋里還在使勁想作文老師說的什么上下，遠(yuǎn)近描寫之類。我個人也覺得以作者自己的角度去寫，首先你就得在腦海里勾出一畫面，這樣寫出來的東西也才有畫面感。讀者讀的時候，會隨著你的描述，腦袋里跟電影鏡頭一樣，畫面有連續(xù)感，精彩不斷?！?/p>
漠莫子：“昨晚的分享讓我學(xué)到了很多東西喔，我還認(rèn)真做了筆記呢。以前每次寫文自己都覺得寫的不太好，卻不知如何修改，對于故事的情節(jié)設(shè)置也很迷糊。昨晚韓大爺?shù)姆窒碜屛伊私饬艘恍┓椒?，并且立馬去京東買了推薦的書，雖然手誤有一本點多了(無語自己的粗心大意)。通過好好學(xué)習(xí)，勤加練習(xí)，我希望自己也能有長進(jìn)，將好故事呈現(xiàn)給大家?！?br>
一個人的小小茶館啊:
“我最大的收獲是:
講好故事，不是一味用大量的形容詞副詞，給讀者展現(xiàn)出故事的結(jié)果，而是要衡量好“湯與鹽”的量，以陌生的角度看故事是否啰嗦，是否不明所以。我們應(yīng)該通過文字喚醒讀者的感受。
當(dāng)韓大爺?shù)碾s貨鋪講到創(chuàng)作故事要設(shè)兩難困境的時候，我想到了東野圭吾的《秘密》，書中講到主人公面對女兒的身體，卻是妻子的靈魂，所引發(fā)的一系列生活矛盾時，我常常把自己置身其中，我會思考如果我就是那個主人公，我會怎樣做。
我覺得可以讓讀者融入到故事當(dāng)中，身臨其境去感受故事。這就是創(chuàng)作故事的一個成功點。
對于韓大爺?shù)碾s貨鋪的分享，我寫了一個簡陋的思維導(dǎo)圖，如圖所示，歡迎大家指教，謝謝！”
緊接著，暖陽:15246258278給了一個有點兒不同的心得：
“我發(fā)誓，我真的認(rèn)真聽了！更認(rèn)認(rèn)真真滴忘了！
寫故事情節(jié)不能太拖沓。形容詞少用。
兩難選擇這個似懂非懂。
都說寫文本身要矯情點，大概是這個意思不??！
把自己丟進(jìn)故事里，一直這么做，寫的就是經(jīng)歷的。不過感人這事沒做到。
故事那本書沒買，估計看不懂。
別介意我的發(fā)言，我也就是個打醬油滴！”
一生一起走：“其他的大家都說了，我著重談一談我對分享中提到的如何描述環(huán)境的看法。
以前寫東西總想著要按照由遠(yuǎn)及近或者由外向內(nèi)，給讀者一種層次感。但韓大爺分享中提到見到什么寫什么，以自己的第一感受寫出此情此景。
我下來也認(rèn)真的思考過，越發(fā)覺得按照自己的思路寫故事，才更有真實感。就像大家提到的，思想在文字中，人在故事中。
故事有層次感是指人的感情變化或者故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，與你刻意的利用環(huán)境描寫吸引讀者是不同的概念。雖然我也覺得，環(huán)境烘托必不可少?！?/p>
大釘：
“昨晚手機(jī)沒電，回去充上電聽韓大爺分享。韓大爺說的
拋掉作者包袱
把自己抽拔出來，作為陌生人來看待這個故事。
以前寫的時候都會先前跟室友講一下故事，才寫出來。但寫時依然沒有講的好。
我想沒有把自己抽拔出來，寫出好故事?！?/p>
熊寶：“聽了昨晚韓大爺老師的分享，我學(xué)習(xí)了三點。
第一點是重塑場景。我以前總是不知道該從哪里下手寫場景，就如大爺所說的那樣，糾結(jié)于是由遠(yuǎn)及近還是由大到小。如今我學(xué)會了按著自己感覺來寫，我在腦子里回顧場景時，我看的第一眼是什么就寫什么，同時這也是最自然的。
第二點是多用動詞和名詞。我之前寫文時喜歡用形容詞與大詞，因此寫的文章總是缺乏生動性和代入感?，F(xiàn)在知道比起直接用形容詞，運用動詞可以更加生動形象的展現(xiàn)人物事件。
第三點是學(xué)會了七個問題公式。我寫文向來是想到哪就寫哪，所以文章容易上下銜接不了，或者無厘頭。現(xiàn)在使用了這一條邏輯線，理清了我的思路，幫助我寫文更加有條理層次。
最后我準(zhǔn)備有時間去讀一讀《小說課》與《故事》，學(xué)習(xí)和運用里面的寫作技巧。謝謝韓大爺老師的分享?！?/p>
永無止境的四月：“作為一個還是在去年寫了一篇文字的簡書小白來談?wù)勎易蛲砺犝n之后的切身感受：第一，開卷有益。雖然韓大爺講授的信息點很多，我們也收獲頗多，但我狡猾地發(fā)現(xiàn)，韓大爺之所以信口拈來，侃侃而談，源自于他平時知識的積累，閱卷之豐，比如他在課上談到的諸多書目。所以，想要把故事寫好，多看書無疑是最大的助力。這是我聽大爺一席話的最深也是個人覺得最好感悟，雖然這個感悟老的掉牙。第二， 韓大爺說到一個細(xì)節(jié)，就是講故事者要隨時把自己抽拔出來做旁觀者，我覺得這點尤為精妙！曾經(jīng)看到一篇如何提高自己演技的文章，里面的一句話與韓大爺?shù)倪@句話有異曲同工之妙，“做演員有時候要把自己剝離這個現(xiàn)場，躍到高空俯瞰正在發(fā)生的一切”?？磥?，各領(lǐng)域的技巧有時候是融會貫通的，當(dāng)然，最重要的是我從這句話領(lǐng)悟到，講故事要隨時準(zhǔn)備做個旁觀者，跳脫出講故事者的思維韁繩，人性化處理，自然化操作！再次感謝韓大爺?shù)木适谡n！”
何語安：“聽了昨晚老師的分享，我感受最深的有三點。
第一點是關(guān)于環(huán)境。環(huán)境的描寫可以不必過分按照空間順序。只要能讓人感到真實就可以。比如第一眼看到的是什么就寫什么，這樣的視角也能使環(huán)境描寫更自然。
第二點是多用動詞和名詞。這類的詞可以增加文章的畫面感。更加生動形象的展現(xiàn)人物和事件。
第三點是需要及時補充理論知識。關(guān)于這類的書有很多，只有將理論和實際結(jié)合起來，才能讓自己提升更快。最后謝謝老師的分享?！?/p>
歡顏589: “昨天非常感謝韓大爺?shù)臒o私授課。我原來對故事的理解比較狹隘，而且極不擅長寫故事，認(rèn)為小說或者有情節(jié)的，才叫故事，而其他的就不是故事。韓大爺?shù)氖谡n，讓我打開腦洞，重新認(rèn)識故事的范圍，這個故事范圍大到政治經(jīng)濟(jì)法律，小到戀愛求職謀生。所謂，故事無處不在，但卻講不好，是什么原因呢？就是忽略了講故事的目的。故事講不好，就是湯和鹽的關(guān)系沒有把握好，就好比一筐食材，卻沒有做出一桌好菜。原因就是我們把鹽直接送進(jìn)人家嘴里了，不齁死才怪呢。道理這個鹽只有讓讀者自己去品。就好比真理，往往是赤裸的，赤裸的不免失去美感，穿起漂亮的衣服就可大受歡迎，這件衣服就是故事，要想故事生動，要用詞準(zhǔn)確，如何準(zhǔn)確，就要用動詞名詞等有承載力的詞。而應(yīng)少用形容詞和副詞，這種詞用多了大而空。
其他的童靴們都表述比我好，就寫這么多吧！昨天的課還要去慢慢發(fā)酵，期待釀出美酒！”
梅嶺之珠: “韓老師的一席話如醍醐灌頂，感謝分享
1. 以前寫的文章覺得道理不差，但不夠吸引人，現(xiàn)在明白，那時因為總是把自己的觀點、想法一股腦的寫出來，而從沒想過融入故事里，顯得說教意味明顯。喝帶“鹽”味“湯”才會覺得滋潤，要通過文字來喚醒讀者的感受，而不是告訴讀者你該有怎樣的感受。
2. 因為--但是--所以--再但是--再所以，創(chuàng)造出一個完整的故事。需要閱讀、分析訓(xùn)練。
3. 靠重塑情境來找到最自然、順暢的表達(dá)方式?！?/p>
于辛：“補上之前韓大爺分享心得 我覺得最一針見血的就是 不要直接白描說我多么感動啊 多么憤怒怎樣也好 要用一切可以表達(dá)的方式把情感直接描述出來 可以是表情 可以是動作 可以是語言 謝謝韓大爺?shù)闹更c 我會繼續(xù)體會并且練習(xí)修改。”
淺言希：“昨天錯過了韓老師的講課，今天才看完管理員整理的文件，感謝韓老師的分享，管理員姐姐的付出[玫瑰][玫瑰]
1、文章不僅僅要有文，還要有理，最好的是將文和理融合在一起。
2、講故事時不要只把自己放在講述者的身份，還要把自己放在讀者的身份，用讀者的眼光去看你自己的故事。
3、最后如何創(chuàng)作故事，因為這部分，老師講的比較多，還需要慢慢品。
看了韓老師關(guān)于這部分的分享，更加覺得以后要多看、多分析、多想，輸入會幫助輸出，提高輸出的質(zhì)量。
其他的會在寫作過程中繼續(xù)琢磨，希望有一天自己寫的東西有湯有鹽，且完美融合?！?/p>
有這么多《簡書》小伙伴們分享了自己的心得，這是多么美好的事情！
謝謝大家！共同進(jìn)步！
