有個說法是中國成年人平均每人每年讀4本書，而以色列是64本，俄羅斯是55本。這些數(shù)字可能有點夸張，我查了一下美國的數(shù)字大概是每人每年讀12本。我們大概得承認，中國人其實并不是真的很愛讀書。

為什么要這么重視閱讀呢？因為不管你是讀故事書還是讀《十萬個為什么》，只要你能讀進去，就是很好的思維訓練。閱讀對人的語言能力、分析和理解能力至關重要。

哪怕別的都不算，單看語言能力這一項，閱讀就是個受益終生的事。2011年有個大規(guī)模的綜合研究，說閱讀時間決定了一個典型幼兒園學生的12%的語言能力，對小學生語言能力的影響是13%，對初中生的影響是19%，對高中生的影響是30%，對大學生的影響是34%。小孩讀的書越多，語言表達能力就越強，而且這個效應隨著年級越高越明顯?，F(xiàn)在一到要發(fā)表演講的時候，美國隨便抓個人都能侃侃而談，而中國人明明自己的專業(yè)技術很厲害，可是常常不知道該說什么。這難道不也是因為吃了從小不讀書的虧嗎？

假設現(xiàn)在有三個小孩。第一個小孩熟讀各種經(jīng)典，從格林童話到紅樓夢，品位高雅，不是經(jīng)典他不讀。第二個孩子精讀勵志書，各種性格養(yǎng)成、什么專注力意志力情商無一不精。第三個孩子愛讀故事書，老套的故事他覺得沒意思，喜歡讀情節(jié)更刺激的新故事，從童話到武俠，從恐怖到科幻什么書都讀。你猜哪個孩子將來最有出息？

答案是第三個 —— 因為前兩個都是根本不存在的人物。

讀書是個一輩子的功夫，“重要的書”可以長大慢慢讀。對小孩來說，最關鍵的是在他心中埋下一個熱愛書的火種！統(tǒng)計那些了不起的鋼琴演奏家，你會發(fā)現(xiàn)他們的“授業(yè)恩師”都是水平極高的人物，但是他們小時候學鋼琴的“啟蒙老師”，則是有高有低什么水平的都有。但是這些啟蒙老師有一個共同特點：他們能讓孩子愛上彈鋼琴。

這個火種可太寶貴了。你想想吧，在一個充斥著電視劇、電子游戲和智能手機的時代，這孩子居然愛讀書！

閱讀的本質，是探索一個未知的世界。我們身邊日常接觸的世界實在是太平淡了，只有讀書才能接觸到遠方更大的天地。這個探索的過程應該是個人化的，在好奇心的驅動下越走越遠。