我親愛的老小孩：

你好嗎？這不是我第一次給你寫信了，但卻一封也沒有到過你手中。

記得高考前的一個月，教室黑板上的倒計時已經開始從30一天一天地變動了。對高考的緊張、對自己的懷疑開始壓得我喘不過氣。我變得焦慮、愁苦，我想放棄卻又不甘就此放棄。

于是我一有空閑時間就掏出小本本給你寫信，或許是一個課間，又或許是一次周考后。有些寫得很長如“奶奶，現(xiàn)在是語文課下課。剛剛練習了選擇題……”；有些則很簡短如“奶奶，我們又進行了周考，數(shù)學試卷選擇題和填空題太大意了……”。

那時這樣的信條，我寫了上百封。你不知道你對于我來說意味著什么。你是我前進的動力，是我在最苦難的時候仍然愿意咬牙堅持、砥礪前行的力量源泉。

校園里的桂花如約而至，香氣彌漫著整個校園。每每走在路上聞到熟悉的桂花香，我總是快速地掃視四周尋找桂花樹的身影。我很好奇我為什么要這樣做。后來我終于明白，我以為在我旋轉的過程中可以看見兒時記憶里的桂花樹。而一旦我停下來真正看清楚時，心里是有些失落、惆悵的。才發(fā)現(xiàn)：哦，我已不是當年那個小女孩了，我已不在故鄉(xiāng)了……

依稀記得小時候喜歡坐在你用腳搭起的“搖椅”上，一起一伏中是一老一小一唱一和的歡笑聲。

你最喜歡打趣我說：“以后長大了會不會孝敬奶奶？”

我大聲地回答：“會的！我長大了要買好多好多糖給奶奶吃?！?/p>

你拉長聲音說：“等你長大，奶奶的牙齒都咬不動東西咯！”

我停頓了一會又說：“那我就買好多好多軟糖，這樣你就不用咬了！”

你欣慰地笑，我也跟著笑。

現(xiàn)實是我的確在慢慢長大，可我卻離你越來越遠：不斷升學，從在村里讀小學，到在鎮(zhèn)上讀中學，再到外省讀大學。但是當初的承諾我卻沒有忘記。

獨自一人在外求學有時會感到孤單難過，但這都是階段性的，正如某檔綜藝節(jié)目里一位舞者用其表演所傳達的：

第一階段的我們滿懷理想地離開家鄉(xiāng)出來打拼，斗志昂揚；但第二階段的我們因環(huán)境的改變等造成了挫敗感、孤獨感，想擁抱家人，可是卻又沒有辦法擁抱；而第三階段的我們重拾信心，不忘初心，帶著家人的鼓勵與支持直面困難、乘風破浪。

我想，現(xiàn)在的我已然處于第三階段。但是從第二階段到第三階段是一個艱難的過程，因此我很感激你一直給予我的關心與支持，讓我在最迷茫、彷徨的時候仍然找到了自己的初心。

“不忘初心、堅持夢想”是我高中時一次演講的主題，也是我一直以來的格言。我的“初心”從你出發(fā)，所以我一定會回到你身邊！

親愛的老小孩，武漢已經降溫了，手機上的雙地天氣預報顯示你那也是如此，所以你要記得添衣服，照顧好自己。

透過窗簾看陽光并不那么刺眼，卻依舊能感受到它的炙熱和明亮。今天天氣很好，現(xiàn)在是下午一點，不知你現(xiàn)在是飯后小憩，還是一個人坐在沙發(fā)上念叨？不知你有沒有想我，但是我想你了。