從行為到品質(zhì)，再到未來(lái)-鼓勵(lì)3步法（4）

那要怎么夸孩子才有用？這就要用到鼓勵(lì)三步法。要先夸具體行為，然后從行為中抽取出品質(zhì)或者能力，然后將這種行為品質(zhì)或者能力遷移到未來(lái)的行動(dòng)中。也就是從行為到品質(zhì)，再?gòu)钠焚|(zhì)到未來(lái)。

前半句是從行為到品質(zhì)，比如:孩子，今天應(yīng)用題練習(xí)都做對(duì)了，你就不能直接夸孩子，你好認(rèn)真，全做對(duì)了，太棒了。這個(gè)認(rèn)真是一個(gè)品質(zhì)，直接夸品質(zhì)，沒(méi)有用，這種夸法，除了讓孩子意識(shí)比較高興外，對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處。所以你要先去觀察孩子的具體行為中是怎么認(rèn)真的把那個(gè)具體行為找到，要夸到這些行為。比如你看到這個(gè)孩子，他在做應(yīng)用題的時(shí)候，讀題時(shí)，把重要的詞兒都圈了起來(lái)。而且答完后又把算數(shù)的過(guò)程檢查了一遍。這時(shí)我們就明白，他是正式通過(guò)這兩個(gè)認(rèn)真的行為，一個(gè)是認(rèn)真讀題圈重點(diǎn)詞，一個(gè)是檢查算數(shù)過(guò)程。保證了正確率，這是我們夸孩子就變得有依據(jù)了。你就可以說(shuō):“孩子，我看到你剛才讀題的時(shí)候，把重點(diǎn)詞圈出來(lái)了，而且你算完這道題答案之后，又返回去重新把數(shù)字算了一遍，你這樣的檢查就能保證沒(méi)有漏洞，真的很認(rèn)真！”