2017年10月19日? 晴? 星期四

最近這幾天，孩子好像開了竅了，每次拼音聽寫都能全對，今天回來竟然跟我說，這語文好像也沒那么難。剛剛好了這么幾天，感覺這小東西就有點嘚瑟。

剛想找個方法打擊一下他的囂張氣焰，結果機會就來了。做數學同行的時候，照常做完了又檢查一遍，結果呢，不是說錯了一道題或者兩道題的問題，而是把其中一個大題六道小題都給我落下了，沒做！檢查了一遍竟然沒有檢查出來！

我有點幸災樂禍，正好借這個由頭，好好的給這小子上了一堂思想政治教育課。從重復檢查的重要性，到粗心大意的后果，從驕傲情緒的要不得，到始終保持細心謹慎的必要性等等。

面對這個年齡段的這熊孩子，我現在特希望看到他犯錯，因為這個時候的他們，允許犯錯，犯得越多越好。犯了錯，我就有了讓他認識錯誤的機會，就會在他心里留下深刻的印象。該犯的錯誤現在都犯了，多犯幾次，就可以多給他糾正幾次，就可以在他腦海里、心里清清楚楚的知道哪些錯誤不能犯，犯了會帶來什么后果，錯誤前置總比滯后強，總比大了之后再犯要強的多！

從孩子很小的時候就有意的引導他幫忙做家務、干活，把這些當游戲，把工具材料當玩具，鍛煉他的動手能力以及讓他潛意識里培養(yǎng)干活的本能。孩子內向的唯一一點好處就是聽話，你說什么他就聽什么。所以到現在，讓他幫忙干活，他很痛快的答應了。別說，現在的他包的哈餅比我都強，這點還是值得贊一個的！

我?guī)Ш⒆泳鸵粋€理念，先給他一棍子然后在給他塊糖，讓他在受到打擊后再激發(fā)他的積極性。先抓住缺點使勁訓，再抓住好的地方使勁夸，讓他知道棍子好還是糖好，以后他就知道哪些該做哪些不該做，什么事情應該怎么做不應該怎么做了！

今天孩子早早完成作業(yè)和閱讀了，就讓他早早睡覺了，緩解一下前幾天因學習拼音而帶來的壓力和緊張氣氛。身邊，孩子鼾聲已起，在這里道聲晚安吧！