何強(qiáng)軍：
家庭是每個(gè)人一生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分，處理好家庭關(guān)系是每個(gè)人成長(zhǎng)生活的基礎(chǔ)，如果家庭問(wèn)題不斷，何來(lái)事業(yè)成功。今天的學(xué)習(xí)讓我真正明白了，處理好家庭關(guān)系，解決好家庭問(wèn)題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判定自己的角色定位。只有找準(zhǔn)了自己的位置，才能作出正確的預(yù)判與評(píng)估，才能化難為易，建立和諧穩(wěn)定的家庭，才能讓家人有家的感覺。
楊欣:
1、你看見什么即擁有什么。好消息是:你可以選擇[愉快]從即刻起，選擇看見老公的好，突然發(fā)現(xiàn)，老公怎么有那么多的優(yōu)點(diǎn)，自己心情瞬間很美麗[愉快]發(fā)現(xiàn)老公的臉上也洋溢著幸福的笑容。這感覺不錯(cuò)!可以舉一反三，嘗試用在孩子身上，學(xué)生身上
2、關(guān)于目標(biāo)，對(duì)于人生目標(biāo)，一直在梳理，一直都不那么明顯和清晰，當(dāng)遇到困難阻力時(shí)，容易選擇逃避妥協(xié)，今天聽完白老師的課，開始再次嘗試梳理，越發(fā)清晰自己的目標(biāo)和定位!幸福從自己開始，然后是夫妻關(guān)系，然后是親子關(guān)系，活出幸福家庭，知行合一，身心一致，影響更多的家庭走向更幸福[愛心]活出生命的意義!
汪仕甫：
三月的成都，春意盎然，微風(fēng)拂面，“幸福家”成都班終于與大家見面。懷著緊張、期待的心 ，開始了今天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
從早上九點(diǎn)開始，我的心就一直被快樂(lè)、感動(dòng)所縈繞，李桂萍老師精彩的開場(chǎng)白，思源老師深情的引領(lǐng)，白靜老師聲情并茂的講解，直到放學(xué)時(shí)，仍在眼前與心間流動(dòng)?！傲羰貎和薄白灾恕薄白晕叶ㄎ弧薄靶腋６x”……一個(gè)個(gè)原本熟悉而又陌生的概念，被白靜老師用生動(dòng)、詼諧的方式詮釋得清清楚楚，講的人抑揚(yáng)頓挫，聽的人津津有味……不時(shí)間，課堂上又爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
今天的收獲就是：我更加清晰，我要的是什么，我該怎么做？
真的，作為幸福家的一員，我只想說(shuō)：我來(lái)對(duì)了！
熊小林：
? ? ? ? 放下忙碌的心，細(xì)細(xì)感受當(dāng)下的狀況，理順各種關(guān)系，找到目前的困境，找親人（伴侶）表達(dá)處理，一起共同解決。親人（伴侶）心在一起，自然幸福感滿滿。
? ? ? ? 其實(shí)，我和我老婆平時(shí)的工作都忙，而我也經(jīng)常出差，平時(shí)的交流也不多，有時(shí)覺得雙方都快成為最熟悉的陌生人了；幸好有了這次課程，我和老婆一起來(lái)參加，我們一起放下忙碌的心，一起剖析現(xiàn)狀，共同解決問(wèn)題。
? ? ? 我打算定期和老婆一起，放松心情，剖析一下現(xiàn)狀，展望一下將來(lái)，讓我們心總在一起。
? ? ? ? 將來(lái)，在公益路上，多與伙伴們一起共同加油，一起進(jìn)步。
彭虹：
帶著疲憊逃離忙碌的工作，我全身心投入了幸福家的課程，一天下來(lái)收獲頗豐。? ? ? ? ? ? ? ? ? 作為一名教師，我深切感受到了肩上責(zé)任的重大，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題一直是重中之重，而新增的城市兒童心理留守更加隱蔽，殺傷力更大。自助才能助人，我清晰的認(rèn)識(shí)到了自身的局限性，所以一直都在追尋導(dǎo)師們的足跡不停的學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒自己不要好心辦壞事。今天的課程特別是小伙伴們的分享讓我異常感動(dòng)。不管土地多貧瘠，不管氣候有多惡劣，這群有整能量，有社會(huì)責(zé)任感的種子們都在努力的生根發(fā)芽，開花結(jié)果。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我要幸福成長(zhǎng)，為愛加油，跟著這群種子飛得更遠(yuǎn)
李繼梅：
今天是走進(jìn)幸福家的第一天，喜悅著，收獲著，成長(zhǎng)著，我體悟到了很多。特別欽佩白靜老師，對(duì)于每一位站起來(lái)分享的同伴說(shuō)的每一句話，老師都是用心去感受，用心地聆聽，用發(fā)自心底的語(yǔ)言，完全的接納，認(rèn)同，沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有講道理，給了我深深的思索。我在生活中允許別人與自己的觀點(diǎn)不同嗎？我是在引導(dǎo)孩子還是企圖通過(guò)說(shuō)教，通過(guò)控制把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)施給他們呢？這是我該再次思考的。對(duì)于用心也有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的用心，應(yīng)該多想想他們真正的需求，而不是我認(rèn)為他們需要什么，我給予他們我認(rèn)為他們所需求的東西，其實(shí)不是他們的需求，而是我的需求；對(duì)于學(xué)習(xí)修行也有了新的認(rèn)識(shí)，真正的修行不在外面，跟家人怎么互動(dòng)才是真正的修行；愛是自己去真正給予，而不是去索要……知道了很多，明白了很多，體會(huì)很多，做到才是真正的得到。不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，成為最好的自己！
段元惠：
我是一名中學(xué)生教師，面對(duì)越來(lái)越多的心理出問(wèn)題的孩子，我感受到肩上的責(zé)任很大，那種無(wú)力感讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我們不能簡(jiǎn)單地覺得這些孩子不懂事，脆弱......反思我們的教育，肯定是出了問(wèn)題。但是我們不能一味指責(zé)是學(xué)校教育，但作為教育工作者我們有責(zé)任行動(dòng)起來(lái)，有幸成為幸福家成員，讓我找到方向，明白了我該怎么做，用什么樣的心態(tài)去做，反思自己曾經(jīng)我用自己覺得對(duì)的方式對(duì)身邊親人做了很多欠妥的事情，今天的學(xué)習(xí)讓我收獲很多先做好自己，為愛加油！讓愛傳遞！
張穎：
當(dāng)初是通過(guò)朋友的介紹才報(bào)的這個(gè)課程，學(xué)習(xí)的初衷是想要提升自己，改善與家人的關(guān)系，今天第一天上課就感悟到了一些以前自己感悟不到的問(wèn)題 從那個(gè)只知道抱怨、指責(zé)、發(fā)牢騷的人一下子有了很大的自我意識(shí)，我想要的不是向外指而是向內(nèi)看。也讓我了解到了幸福家的強(qiáng)大力量，幸福家種子師資有著偉大的使命，關(guān)注留守兒童的心理健康成長(zhǎng)，首先要讓自己幸福起來(lái)，學(xué)會(huì)愛自己愛家里的每一個(gè)人，才能把這份愛傳播出去。走在幸福的路上！為愛加油！
蔣?。?/b>
第一天上課，有幾點(diǎn)感悟
1、在自己以往的認(rèn)知中，只意識(shí)到?jīng)]有父母陪伴的，這種顯而易見的留守兒童，在今天的課程中，知道了一類雖然有父母陪伴，但父母的心卻不在孩子身上的這一類留守兒童。無(wú)論是哪一類，孩子注定都是不幸福的。而我們要做的是先要覺知自己，是不是成為了留守兒童的父母，給孩子帶來(lái)了怎樣的傷害，孩子的內(nèi)心是孤獨(dú)的還是幸福的。要陪伴孩子成長(zhǎng)，只是說(shuō)說(shuō)，還是真的把心、把情放在孩子身上。
2、自從有了孩子，就深刻的體會(huì)到，要想孩子快樂(lè)、幸福、成為一個(gè)有意義的人，首先是讓自己成為那樣的人，孩子的模仿對(duì)象就是父母。要身體力行的做，只是言傳是沒(méi)有多大用處的。在課程中更是進(jìn)一步體會(huì)到這一點(diǎn)。
3、一直以來(lái)都在關(guān)注自己和父母、孩子、伴侶的關(guān)系。有點(diǎn)忽略和自己的關(guān)系。會(huì)經(jīng)常否定自己，和自己較勁。通過(guò)課程知道，和自己的關(guān)系與其他關(guān)系一樣的重要，處理好和自己的關(guān)系，是很大的一步跨越，接納自己、相信自己、信任自己。
茍舒堯：
今天最大的收獲是，不要改變別人，而是影響別人。其實(shí)這個(gè)道理我已經(jīng)懂了許久，可是現(xiàn)在仍沒(méi)有做得很好。在家庭里，想改變父母；在感情里，想改變伴侶；在工作中，想改變學(xué)生。雖然我不會(huì)霸道地要求他們改變，但內(nèi)心的執(zhí)念一直都在，希望他們變成我理想中的樣子，用我理想的方式來(lái)對(duì)待我，最終自尋煩惱。我一直在和自己的這個(gè)執(zhí)念對(duì)抗，做事得不到母親的支持，好好和她談，同時(shí)不強(qiáng)求她的理解；當(dāng)對(duì)伴侶不滿意時(shí)，想想為什么選擇他，沒(méi)有完美情人，不能什么都想要，同時(shí)也要主動(dòng)去給予；面對(duì)學(xué)生時(shí)，提醒自己尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性和成長(zhǎng)時(shí)期的自主性等等。雖然這個(gè)毛病一直在，但好消息是，我還是看到了自己的進(jìn)步。
等待著別人給幸福的人，往往過(guò)得都不怎么幸福。幸福是自己給自己的，自己幸福了，身邊的人也會(huì)幸福。這世上有很多家，有科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家……而我，做幸福家。
羅曉蘭：
走進(jìn)"幸福家"第一天，已經(jīng)感覺到了力量從這個(gè)大家庭里向自己涌來(lái)。白靜導(dǎo)師的話平實(shí)質(zhì)樸，卻總是引起我對(duì)自身的關(guān)照，反思自己，在面對(duì)家人特別是孩子時(shí)，很多時(shí)候是沒(méi)有把身份界定清楚的，在孩子面前持續(xù)作為老師的慣性，說(shuō)教、講大道理，往往說(shuō)得多，卻無(wú)效果;在面對(duì)自己時(shí)，總是會(huì)去強(qiáng)化一些負(fù)面的情緒，殊不知這樣的情緒在無(wú)形中已經(jīng)傳遞給了身邊的人，只有在自己身上尋找幸福的力量，讓自己成為一個(gè)幸福的人才能給自己愛的人以幸福!"幸福家"更是一個(gè)家，在學(xué)員的分享中，讓自己感受到了在向幸福出發(fā)的路上有那么多的"同路人"在和自己一同前行，力量真的是可以傳遞的，我想在自己真正獲得幸福能量后，并有能力以自己所學(xué)去幫助別人時(shí)，自己也一定會(huì)因?yàn)檫@份幸福的傳遞而獲得更多……
巫明銳：
在同事的推薦下報(bào)名參加了幸福家庭種子師資培訓(xùn)計(jì)劃，第一天的學(xué)習(xí)中我感到深深的震撼，導(dǎo)師的講解，家庭成員的分享及導(dǎo)師的精彩點(diǎn)評(píng)，體驗(yàn)式教學(xué)的感受，這些都讓我體會(huì)到幸福的含義，時(shí)間總有黑暗，人生總不完美，但那正是光照進(jìn)來(lái)的進(jìn)方。結(jié)合現(xiàn)在的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)提升，為學(xué)生找到光照進(jìn)來(lái)的地方，讓愛的陽(yáng)光在教育教學(xué)活動(dòng)中輕輕撫去孩子們成長(zhǎng)中的煩憂，讓幸福的種了在孩子們成長(zhǎng)的心靈中悄然萌動(dòng)，享受陽(yáng)光，滋潤(rùn)雨露。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中感受到，成功是重要的，但更重要的是成長(zhǎng)和成熟，讓生活更精彩，讓生命更有意義。
