《未來(lái)課堂》——中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尹后慶

未來(lái)教學(xué)特征

1.未來(lái)的教學(xué)將是面對(duì)面學(xué)習(xí)和在線(xiàn)學(xué)習(xí)并存、互補(bǔ)的混合教學(xué)模式。

2.書(shū)本知識(shí)的傳授將被支持個(gè)性化學(xué)習(xí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)替代。

3.課堂將成為互動(dòng)、體驗(yàn)和探究學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)知識(shí)理解和應(yīng)用的場(chǎng)所,具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不可替代的功能性。

4.深度學(xué)習(xí)將打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)、面對(duì)面與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科與綜合學(xué)習(xí)的通道,使之成為一個(gè)整體,形成教育互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的教育新常態(tài)。

未來(lái)教學(xué)課堂

1.學(xué)習(xí)活動(dòng)成為課堂教學(xué)的基本活動(dòng)方式。

2.基于學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.教與學(xué)的充分互動(dòng)成為有效學(xué)習(xí)的必要保障。

4.單元設(shè)計(jì)在課堂教學(xué)中成為新的關(guān)注。

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