大家好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持帶來(lái)大改變。今天是2018年1月16日，我要給大家分享的書(shū)叫《全新思維》。
作者丹尼爾·平克是全球50位最具影響力的商業(yè)思想家之一。本書(shū)向我們描述了一系列令人震驚而未被發(fā)現(xiàn)的變化：隨著物質(zhì)極大豐富，亞洲崛起和自動(dòng)化盛行，“左腦”統(tǒng)治的邏輯、線(xiàn)性、類(lèi)似計(jì)算機(jī)能力為主的“信息時(shí)代”即將過(guò)去。取而代之的是一個(gè)全新的以創(chuàng)意、共情、模式識(shí)別、娛樂(lè)感和意義追尋等“右腦”能力為主的“概念時(shí)代”。
在這個(gè)新時(shí)代里，唯有擁有右腦時(shí)代的6大全新思維能力：設(shè)計(jì)感、娛樂(lè)感、意義感、故事力、交響力個(gè)共情力才能于決勝于未來(lái)。下面，我們依次來(lái)介紹“三感三力”。
一、設(shè)計(jì)感：人人都是創(chuàng)意大師
倫敦商學(xué)院研究表明：每增加1%的設(shè)計(jì)投入，公司的銷(xiāo)量和利潤(rùn)就會(huì)平均增長(zhǎng)3%-4%。同樣，高度重視設(shè)計(jì)感的公司，其股價(jià)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于不太重視設(shè)計(jì)感的公司。
因?yàn)樵O(shè)計(jì)是一種高概念的智能，很難外包或靠自動(dòng)化生產(chǎn)，因此具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。最重要的是，設(shè)計(jì)是每個(gè)人每天都會(huì)接觸到的活動(dòng)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)感讓我們的生活環(huán)境變得更好，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)甚至能夠改變世界。
培養(yǎng)設(shè)計(jì)感的方法：
（1） 隨身攜帶筆記本或相機(jī)，順手記下或拍下你感興趣的設(shè)計(jì)。
仔細(xì)想一想生活中與設(shè)計(jì)有關(guān)的經(jīng)歷，比如買(mǎi)咖啡杯，去旅游等，如果不喜歡帶筆記本，那就帶上手機(jī)，隨時(shí)拍下好的和差的設(shè)計(jì)。
（2） 展示個(gè)性，試著來(lái)設(shè)計(jì)你自己的衣服或鞋子——適合你的顏色、圖案、款式。
現(xiàn)在有許多可供自己DIY的純白T恤和板鞋都可以隨意發(fā)揮想象力哦～
（3） 閱讀設(shè)計(jì)類(lèi)雜志，參觀(guān)設(shè)計(jì)博物館。
二、故事力：做生活的策劃者
我們的生活充滿(mǎn)了信息和數(shù)據(jù)，僅僅依靠收集資料準(zhǔn)備有效的辯論已經(jīng)不夠了，我們需要把信息置于某一情景中，使之具有某種情感沖擊力。這就是故事力的本質(zhì)，即情感化的情境。概念時(shí)代提醒著我們，一定要傾聽(tīng)別人的故事，每個(gè)人都是個(gè)人生活的策劃者。
需要注意的是，故事化并不會(huì)取代分析型思維，它能讓我們從新的視角看待問(wèn)題，讓我們看到一個(gè)不同的世界，它是分析型思維的有益補(bǔ)充。用貼切的故事來(lái)解釋抽象的分析，更加有易于理解。
各個(gè)企業(yè)已經(jīng)漸漸認(rèn)識(shí)到，故事力日益成為個(gè)人和產(chǎn)品或服務(wù)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上脫穎而出的重要途徑。甚至有人說(shuō)“讓人生存下去的不是食物，而是故事。”
培養(yǎng)故事力的方法
（1） 寫(xiě)迷你故事，用50個(gè)字寫(xiě)一個(gè)故事。
《一生》作者：簡(jiǎn)?羅森伯格
喬伊，五個(gè)孩子中的老三，十六歲離家闖蕩，后來(lái)在諾丁漢結(jié)婚生子，夫妻倆起早貪黑地工作，日子還是很艱苦拮據(jù)，總是入不敷出。他市場(chǎng)變賣(mài)一些東西，來(lái)補(bǔ)貼家用，他知道老婆只有一年可活，可她自己還不知道。
（2） 找一個(gè)朋友或親戚，讓他坐好，打開(kāi)錄音設(shè)備，然后開(kāi)始問(wèn)各種問(wèn)題。
（3） 登上舞臺(tái)講故事。
三、交響力：發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)與整合之美
交響感是指將瑣碎的事情聯(lián)結(jié)在一起的能力。工業(yè)信息時(shí)代關(guān)注專(zhuān)門(mén)技能和專(zhuān)業(yè)能力。但由于傳統(tǒng)白領(lǐng)工作外包到亞洲，促使另一種能力漸長(zhǎng)，那就是整合事物的交響綜合能力。現(xiàn)在最需要的不是分析而是綜合能力——能看到大局，跨越界限，發(fā)掘各領(lǐng)域之間的聯(lián)系，把不同的個(gè)體整合成新的引人注目的事物。
就像在交響樂(lè)團(tuán)中，作曲家和指揮家的最終目的不是協(xié)調(diào)好各個(gè)演奏，而是將這些關(guān)系形成一個(gè)整體，使效果超過(guò)他們每個(gè)部分的整合，這就是要求高概念的交響力，跨領(lǐng)域人才，發(fā)明家和善于比喻的人都明白這些關(guān)系的重要性。
培養(yǎng)交響力的方法
（1） 欣賞著名的交響樂(lè)。
（3） 繪畫(huà)：發(fā)掘事物之間的各種關(guān)系，然后將這些關(guān)聯(lián)整合在一起。
繪畫(huà)就是發(fā)掘事物之間的各種關(guān)系——然后將這些關(guān)鍵整合在一起。
（3） 記下你看到的讓你驚異的比喻，來(lái)提高你的比喻能力。
（4） 如果你想要用我一種創(chuàng)造性的生活，就要做一些你并不擅長(zhǎng)的事情，即使犯錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系。
四、共情力：與他人產(chǎn)生共鳴
在一個(gè)信息爆炸時(shí)代，先進(jìn)的分析工具十分普遍，只有邏輯能力就捉襟見(jiàn)肘了。那些具有共情能力的人能夠出人頭地，因?yàn)樗麄兡芾斫馍磉叺娜藗冃袨榈膭?dòng)機(jī)，善于創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，并且善于照顧別人的感受。
共情能力是設(shè)身處地、認(rèn)同和理解別人的處境、感情的能力。站在別人的立場(chǎng)上，用他們的角度來(lái)看待事情，理解他們的感受。但共情不是同情，不是惋惜別人的不幸，而是換位思考，如果是我的話(huà)會(huì)怎么樣，深入別人的思想里，和他人產(chǎn)生共鳴。
而且共情能力不僅僅是21世紀(jì)所必須的職業(yè)生存技能，而是生活道德規(guī)范，它是理解他人的一種方式，是超越國(guó)界和文化將人們聯(lián)系起來(lái)的一種通用語(yǔ)言。
培養(yǎng)共情力的方法
（1） 選修表演課：表演會(huì)使你努力進(jìn)入一個(gè)人的內(nèi)心世界。
（2） 做社區(qū)的志愿者，為那些與你經(jīng)歷不同的人們服務(wù)。
五、娛樂(lè)感：擁有快樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)力
今天，全世界有大約2500個(gè)歡笑俱樂(lè)部，大量的證據(jù)顯示：大笑，心情愉快和幽默有益于身體和心理健康，當(dāng)然我們也需要認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，但過(guò)分的嚴(yán)肅和苛刻，對(duì)你的職業(yè)生涯和身體健康會(huì)有不良的影響。在概念時(shí)代，無(wú)論對(duì)待工作還是生活快樂(lè)，我們都需要保持輕松的態(tài)度。
作為當(dāng)今最成功的運(yùn)輸公司，西南航空公司對(duì)驕人的成績(jī)做出解釋?zhuān)骸叭藗冎挥凶鲎约焊信d趣的事情才能獲得成功”。許多公司在管理中重視娛樂(lè)感，以提高工作效率。根據(jù)華爾街報(bào)道，50多家歐洲公司都引進(jìn)了“認(rèn)真玩?！钡呐嘤?xùn)，通過(guò)游戲、幽默和娛樂(lè)使工作變得更加有趣。
培養(yǎng)娛樂(lè)感的方法
（1） 找到一個(gè)歡笑俱樂(lè)部，使自己變得愉快起來(lái)。
（2） 玩玩卡通字幕游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲可以教給我們一些具有影響力的新詞匯、敘述形式以及思維方式。
（3） 進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，最好的發(fā)明家是富有幽默感的，同樣，最好的游戲玩家也是具有創(chuàng)造力的。
六、意義感：探尋人生的終極幸福
羅伯特?威廉?福格爾，1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，稱(chēng)這個(gè)時(shí)期是“第四次大覺(jué)醒”，他認(rèn)為：“人們有足夠的物質(zhì)條件生存下來(lái)，但是卻不知道為什么而活，他們掌握了生活方式，但是卻沒(méi)有意義?！?/p>
首先開(kāi)始重視精神力量有兩個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)是神經(jīng)神學(xué)，現(xiàn)代生活中的一些疾病——壓力，心臟病等，能通過(guò)精神療法減輕。另一個(gè)是商業(yè)，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)世界，物質(zhì)財(cái)富已經(jīng)非常豐富，越來(lái)越多的人擺脫了日常的瑣屑事務(wù)，開(kāi)始追尋更重要的東西：生活的目的、追求卓越和精神上的滿(mǎn)足。
培養(yǎng)意義感的方法
（1） 表達(dá)感激之情，能增強(qiáng)人們的幸福感賦予生活更深的意義。
（2） 進(jìn)行“10—20”測(cè)驗(yàn)：?jiǎn)枂?wèn)自己，如果銀行里有兩億美元的存款，或者知道自己活不過(guò)十年了，你是不是還會(huì)做現(xiàn)在做現(xiàn)在做的事情。如果答案是否定的。你應(yīng)該若有所思。
（3） 想象你在90歲時(shí)會(huì)怎樣，想想自己擁有什么樣的人生？你取得了什么成就？你做出了什么貢獻(xiàn)？你后悔的事情是什么？這是一個(gè)在智力和情感上對(duì)你都有幫助的練習(xí)。
總結(jié)一下，我們今天分享了全新思維的“三感三力”，分別是設(shè)計(jì)感、娛樂(lè)感、意義感、故事力、交響力、共情力。掌握它們的概念和方法是我們?cè)谶@個(gè)快速變化的時(shí)代擁有決勝未來(lái)的關(guān)鍵。
今天的分享就到這里，希望能給你帶來(lái)啟發(fā)。
