22002——?jiǎng)匝?/p>
《一園青菜成了精》熊亮著繪
? 一本書(shū)應(yīng)該是一條通道，通往心靈、他人、世界、自然……而這本書(shū)無(wú)疑是通向泥土。作者熊亮在推動(dòng)繪本“紙上戲劇”概念，其繪本立意根源于中國(guó)傳統(tǒng)文化和東方哲學(xué)，風(fēng)格現(xiàn)代、簡(jiǎn)練、純真，有著獨(dú)特的幽默感和詩(shī)意，能輕易被孩子，甚至不同文化的讀者理解，極富情感表現(xiàn)力。
? ? 今天主角就是我們天天吃的蔬菜和一群大小朋友們，讓我們一起來(lái)看看吧！
出了城門(mén)往正東，一園青菜成了精。
(白菜酷似美猴王，胡蘿卜的裝扮也像一個(gè)武將，土豆小兵們手拿刀、叉、劍、戟、斧、鉞、鉤、叉、錘，各種兵器，成精之后，威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)洶洶之感，哈哈)
綠頭蘿卜坐大殿，紅頭蘿卜掌正宮。
(綠頭蘿卜個(gè)頭好大，是威風(fēng)凜凜的大王，紅頭蘿卜小小的，是嫵媚動(dòng)人掌宮娘娘，身后還供奉了各路將領(lǐng)們，這幅圖讓我想起了中國(guó)傳統(tǒng)的玉皇大帝的神像，中國(guó)風(fēng)，戲劇風(fēng)融入的很巧妙)
江南反了白蓮藕
(繪畫(huà)風(fēng)格突然逆轉(zhuǎn)，黑臉黑線(xiàn)條用的眾多，看起來(lái)是不是很像是戲劇里的反面人物？)
一封戰(zhàn)表打進(jìn)京。
(快馬揚(yáng)鞭，馬兒似乎都要飛起來(lái)了，舉著一個(gè)十萬(wàn)火急的戰(zhàn)書(shū)來(lái)報(bào)信，緊急，緊急，十萬(wàn)火急！)
豆芽菜跪下揍一本
(抱著堅(jiān)定的信念，為了園子里青菜們的國(guó)泰民安，豆芽菜跪下上報(bào)大王，我們平時(shí)吃的豆芽菜是不是就像這么跪著的呢？)
胡蘿卜掛帥去出征。
(胡蘿卜怒氣沖沖，正義凜然，掛帥出征保家衛(wèi)國(guó))
白菜打著黃羅傘，芥菜前面做先鋒。
(出征隊(duì)伍，浩浩蕩蕩，就連花生們都乘著扁豆小船滑行向前，氣氛足足的，繪畫(huà)好像賦予了這些菜精靈魂啊！)
小蔥使的銀桿槍?zhuān)虏耸沟膬扇袖h。
(戰(zhàn)場(chǎng)描述開(kāi)始啦！看，小蔥像銀桿槍似的青稈綠葉，韭菜狹長(zhǎng)而扁平的葉片如同兩刃鋒，坐騎，坐騎這是是蟋蟀嗎？別管是啥，這好角吹起，蓄勢(shì)待發(fā)呀！)
牛腿葫蘆放大炮
(一個(gè)葫蘆的背影，用手捂住耳朵，好像是用屁股放出了好多大炮，即將要爆炸了，通常這個(gè)時(shí)候，孩子也會(huì)模仿這個(gè)動(dòng)作來(lái)放炮，哈哈)
綠豆角子點(diǎn)火繩。
(三顆豆子不同的表情，轟——隆——隆——!!!)
打的茄子一身紫，打得黃瓜上下青。
打得大蒜裂了瓣，打得辣椒臉通紅。
打得花生到處蹦，打得扁豆把頭蒙。
打得豆腐流黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢。
(原來(lái)茄子是被這次戰(zhàn)爭(zhēng)打紫的，黃瓜是這么打青的，大蒜被這樣打得裂瓣的，辣椒是被打紅的……這里運(yùn)用了植物們的特性)
藕王一見(jiàn)害了怕
(被追的四處逃跑)
一頭鉆進(jìn)泥塘中。
(到了黑乎乎的泥塘中，藕王嚇的抱頭痛哭，一條鯰魚(yú)還來(lái)看看，這是怎么回事呢？)
另，《一園青菜青菜》還有周翔老師繪著版本，精裝，16開(kāi)，明天出版社出版，內(nèi)容和繪畫(huà)風(fēng)格會(huì)有所不同。
朗朗上口的，北方童瑤
可做快板或者其他敲擊節(jié)奏感強(qiáng)的拓展延伸，孩子們很喜歡。
這樣的活動(dòng)參與，感覺(jué)這本書(shū)是活的，和野氣勃勃的孩子、動(dòng)物、植物一樣，每打開(kāi)一頁(yè)就像注入了靈魂，綠蘿卜、胡蘿卜、白菜、豆芽菜、土豆、紅薯、花生、芥菜、小蔥、韭菜、藕王……青菜們?cè)趺纯赡艹闪司?，嚷嚷著打鬧不休？這種想象只有孩子知道，整個(gè)世界在他們眼中都是動(dòng)態(tài)的，充滿(mǎn)想象的……
