小孩被同齡小孩打,家長(zhǎng)是否應(yīng)該教育孩子打回去?

——from《American Sniper》 男主小時(shí)候有天揍了欺負(fù)弟弟的人后,他爹是這么說(shuō)的。

圖中的話形象闡述了:角色立場(chǎng):自衛(wèi)、守護(hù)者

行動(dòng)準(zhǔn)線:安全受到威脅

最終解釋權(quán)與背書(shū)人:老爸一個(gè)適用于孩子世界的從林法則。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——————補(bǔ)充一點(diǎn):堅(jiān)定的反抗有助于規(guī)避重復(fù)性霸凌——————

小孩子間一時(shí)紛爭(zhēng)引起的打鬧都不是事。但是總有些荷爾蒙充溢的個(gè)體期望通過(guò)欺負(fù)他人的方式來(lái)展示自己,目的是獲得成就與炫耀的滿足感,接受欺負(fù)的一方逆來(lái)順受則會(huì)不斷給予霸凌方對(duì)于欺負(fù)行為的正向激勵(lì),從而產(chǎn)生二次三次傷害,乃至形成習(xí)慣性欺負(fù)。息事寧人最終只能指望欺負(fù)樂(lè)趣的邊際收益遞減來(lái)擺脫傷害。當(dāng)面對(duì)第一次欺負(fù)時(shí)便給予充分的回?fù)?,給欺負(fù)方造成挫折感,形成“不好惹”的觀念,提高了對(duì)方欺負(fù)行為成本,降低了欺凌帶來(lái)的樂(lè)趣,對(duì)方會(huì)本能地傾向?qū)ふ倚芦C物,從而避免了隨后而來(lái)的習(xí)慣性傷害。

以上內(nèi)容來(lái)自

作者:金泰宇

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