對(duì)女主悲慘的身世，包括遭遇家暴、戀愛(ài)腦不作為的母親、學(xué)校霸凌、智力殘疾的同學(xué)做好朋友相互取暖等情節(jié)的描述，沒(méi)有刻意煽情，也沒(méi)有離奇的情節(jié)，就是如涓涓細(xì)流一樣微微到來(lái)，讓讀者有極強(qiáng)的代入感。

寫(xiě)媽媽死了，留下自己和賭鬼家暴爸爸?！斑@年我十一歲，以后就再也沒(méi)有媽媽了。從此生活的風(fēng)雨都向我襲來(lái)。爸爸的怒火也由我一人承擔(dān)。再也沒(méi)有人抱著我入睡，再也沒(méi)有人會(huì)喊我清清?！?/p>

我清楚記得外婆去世的葬禮上，媽媽也是這么哭的：“我沒(méi)有媽媽了?！边@是人類(lèi)共通的情感，短短幾個(gè)字，每個(gè)讀者都可以立刻帶入，但這種細(xì)膩的文筆，需要寫(xiě)作者敏銳的感知和強(qiáng)大的共情。

一句一段，基本都是短劇，也沒(méi)有很明顯的修辭，比如比喻、排比、倒裝等等。

但會(huì)加一些細(xì)節(jié)暗喻，寄情于物，比如描寫(xiě)家里沒(méi)有完整的碗，都是破碗，暗喻這個(gè)家庭的破碎。“大家手里拿著一樣的破碗。把生活過(guò)得一樣稀爛”。

文章幾個(gè)讓我印象深刻的畫(huà)面感：同學(xué)奶奶在同學(xué)去世后，送給河清的火腿腸，騎三輪車(chē)遠(yuǎn)去的佝僂背影和車(chē)上栓的同學(xué)最喜愛(ài)的氣球。河清去寺廟為海晏祈求平安的虔誠(chéng)和師父宣告緣盡的宿命感等等