花本身不會說話。也不走路。人走過去靠近她們，默默對視，靜靜體會。這是我在種植我喜歡的香草玫瑰等植物時候慢慢感悟到的。喜歡速度的激情也希望擁有慢生活下的淡定。這里不排斥現(xiàn)代科技生活帶給我們浮躁也不排斥我們在浮躁的寂寞里感受到內(nèi)心力量引導我們?nèi)プ鑫覀兿胍蔀榈哪莻€自己。

在很多各種管理書籍里以及現(xiàn)代教育體制下很多人會用量化的方式去看待學習和掌握技能。很少有人愿意順從內(nèi)心喜歡去琢磨去專研自己熱愛的，聽從所謂的可能根本不存在的命運指引我們?nèi)タ拷類鄣哪切?。不是為有所建樹，也不是為了在一些領域留下自己的足跡，更不是為了話語權什么的，更多是用一種自娛自樂的FOR FUN的感覺去玩樂生命本身。今朝有酒今朝醉千金散盡還復來的那種不是奢靡的放縱自己，有時候是放下所有世俗生活給與我們的偽裝和包裝。懂得照顧自己的也懂得沉靜和自然的力量。

小朋友開始的時候如植物那樣攀巖在我生命里。他的任性和他的喜歡都牽引著我回到過去，然后隨著他的逐漸成長我們一起看DVD聽音樂到處走走玩玩，話嘮媽媽說的 每一句話都曾讓小朋友認真的傾聽，那種感覺，是被小朋友無條件的愛滋養(yǎng)的幸福和快樂。

我操心過孩子吃母乳還是吃奶粉的問題，操心過尿不濕和尿片的問題，操心過買國產(chǎn)米粉和進口米粉問題，操心過孩子睡眠問題，操心過小朋友太鬧騰會否影響到別的小朋友，操心過路人甲乙丙丁是否如家人一樣善待在外玩耍學習的小朋友，。。。。。然后操心過孩子的早教等等

一個晚上會夜奶小朋友八九次的媽媽有時候也會河東獅吼也會各種焦慮，但是一直告訴自己要溫柔對待一個小小的心靈。不僅僅因為他是我的天使我的孩子，不僅僅因為我是他媽媽。而是，小朋友牽著我的手，讓我學著給自己修剪，給自己施肥，打理好自己的枝椏，并拔掉一些刺，原來溫柔，更溫柔并不是很遙遠的事。

引導孩子說英文的過程里，我發(fā)現(xiàn)，啟蒙英文真心也是一個獨立的知識體系。不平靜不淡定就無法深入和小朋友溝通。很多孩子是排斥那些強加給他們枯燥不好玩的學習任務的。急人所急，小朋友著急的是媽媽不停著急他們的學習，而小朋友就想沒壓力的玩兒。在玩兒學就是FOR FUN學習。我理解為傻傻簡單天真開心快樂學，哭著學，和人鬧騰的要學，還有一個就是，安靜自主學。在懂了小朋友感受到的著急，也就能著急他所憂慮的擔心的。5-6周歲年齡段前的小朋友沒有所謂強烈排斥，只是發(fā)泄情緒。安撫好他的情緒，選擇他最感覺興趣的。然后就是守株待兔了。等，這個功課，我也在學。很多媽媽都說自己家小朋友會多少多少技能，比如會畫畫比如會唱歌比如會很多手工比如會說很多英語什么的，而我只是想關注，小朋友會不會在上小學前是否能獨立處理好他自己的生活，會不會有自己的打算和目標。學習英文只是我換一種語言方式和他交流，用進入另一個語言體系的方式去讓他看另一種風景而已。他能看到多少他就能表達出來。他不能表達也無大礙，因為在另一語言體系里的游弋，就是開心游玩，埋下快樂學習的種子而已。

相信很多媽媽都看過一繪本，叫安的種子。相信很多媽媽也懂得知識里的風景會安撫很多人內(nèi)心的不安和恐懼。種子需要契機去萌芽。如果在不合適的環(huán)境下強行去萌芽一顆種子，會如何？

繪本閱讀讓小朋友在色彩以及語言里去尋覓他需要的。最近遇見點讀本點讀筆，發(fā)現(xiàn)這是類似復讀機的另一個很不錯的小童學習工具。不是給點讀本做宣傳。其實之前有點反對這些電子產(chǎn)品，但是小朋友對電子產(chǎn)品的熱愛和熱情，感染我。然后當我進入到孩子認知的那些，發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品是很好的朋友。點讀本的出現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)有另一個通道，可以讓孩子去對話。這樣孩子對于書的認識，更生動也能互動起來。對于那些擔心發(fā)音不好的媽媽來說，也是一種原聲的補充。個人認為買適量的點讀繪本就不錯，除非想讓孩子變成英文狂人，那么真的需要很多原創(chuàng)繪本和大量英文訓練。就是生活里到處都是語言。

用這個電子產(chǎn)品的出發(fā)點不是讓小朋友讀很多知識，只是想和他分享，看書或者閱讀，是一種抵達好玩地方的方式而已。讓他知道有不同的產(chǎn)品可以讓他體會到快樂。當小朋友安靜跟隨點讀筆點讀繪本然后并不是人家說一句就跟一句，而是安靜聆聽，安靜學習使用點讀筆的時候，我覺得一個能獨立使用電子工具的小朋友并能跟隨語言的節(jié)奏去聆聽，這樣的過程我就很滿意。不打攪小朋友的自主學習，然后保證他能全神貫注去聆聽并尊重他用了一些時間后不再用點讀筆的一些要求。

覺得點讀的東西一般是需要孩子花時間日積月累去滲透，有些人會認為自己讀繪本不是更親自互動？我只是認為有時候閱讀，需要一個人去進行，引導小朋友自主閱讀的過程就是媽媽學習著如何悄悄隱藏起自己退隱幕后的一個過程。放手讓小朋友自己去學習去摸索。而且，讓原聲朗誦進入小朋友的聽力世界。我喜歡那些點讀本里出現(xiàn)的童聲以及那些朗誦者的聲音。沒有一定知識功底，再好的聲音也是泛泛之談不能深入內(nèi)心。有些童稚的聲音，也是非常有天分的好嗓子。讓小朋友都一些視角去看待聲音的世界，個人認為是有趣的冒險。

讓孩子自己做主去找到他熱愛的地方。然后這樣再讓他用學習工具去領悟一種快樂的學習是很好玩的事情。這時候再陪伴他一起用點讀筆來讀英文，也許效率更高。你也不用著急也不用追著他學。

當孩子能接納用點讀筆來閱讀中文繪本，我相信閱讀英文繪本也不會遲的。就是不要給孩子太大壓力。我從孩子那里學到的，是做一個會等待不著急的媽媽。

有時候我們對孩子的一些小目標就能讓我們自己雀躍。有時候我們對自己的一些小要求也一樣讓孩子耳濡目染。不要著急，慢一點，只是為了靠近快樂多一些。