簡書年度大課：“更無用”的寫作課已經(jīng)更新第六期了，在這一講里，雨落荒原老師向我們傳授了如何才能保持長久的寫作熱情？如果要保持長久的寫作熱情，我們就必須要養(yǎng)成一個(gè)良好的寫作習(xí)慣。
那么怎樣才能養(yǎng)成一個(gè)良好的寫作習(xí)慣呢？雨落荒原老師用自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴們，日更加上早起寫作，是每一個(gè)寫作者應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
對于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。自從加入了無戒老師的365訓(xùn)練營以來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)早起寫作。這樣做的好處是：
1、每天用固定的時(shí)間來寫作，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每到寫作的時(shí)間，即使你事先還沒有想好要寫什么，可是只要坐下來，讓心靜下來，就會(huì)有神圣的靈感之光在你的腦海中閃現(xiàn)。
2、早晨剛起床時(shí)，與潛意識(shí)最接近，大腦也鮮活的，所以這個(gè)時(shí)候?qū)懽魍鶗?huì)寫得更加流暢。
3、早起寫作更容易讓我們集中精力。此時(shí)外面靜悄悄的，只可以看到鍵盤打字的聲音和偶爾外面?zhèn)鱽淼镍B叫聲。沒有來自外界的任何打擾，此時(shí)只有我和我的文字在用心的交流。我非常喜歡這種感覺，也非常享受這種感覺。我想我會(huì)一直堅(jiān)持早起寫作的。
如果要保持長久的創(chuàng)作熱情，除了要每天堅(jiān)持早起寫作之外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成持續(xù)輸入的好習(xí)慣。
因?yàn)閷懽魇且粋€(gè)長期的大量輸出的過程，如果沒有持續(xù)的輸入是很難保證后續(xù)有質(zhì)量的輸出的。
那么我們要如何才能保證持續(xù)的輸入呢？我們應(yīng)該養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。在閱讀過程中我們不但要精讀，而且還要以作家的視角去精讀。
那么，怎樣才能做到用作家的視角去精讀呢？也就是說，我在閱讀書籍的時(shí)候，不能以普通讀者的方式去閱讀，只注重故事情節(jié)和閱讀的快感。我們還要去分析、揣摩那些經(jīng)典文學(xué)作品，包括世界名著和類型小說。
在精讀的過程中，我們要分析這種類型的小說之所以成功的原因，并朝著這個(gè)方向進(jìn)行刻意練習(xí)，學(xué)習(xí)作者構(gòu)建小說的基本方式。用作者獨(dú)有的洞察力細(xì)細(xì)品味作品中的每一個(gè)句子，無形當(dāng)中就會(huì)提高我們對文字的感知力，而這一點(diǎn)對于一個(gè)作家來說是至關(guān)重要的。
在《成為作家》一書中作者寫道：要像作家那樣閱讀，唯一的途徑就是任何東西都要讀兩遍。對剛讀過的，做一個(gè)簡短的大綱，做一個(gè)總結(jié)性的評(píng)價(jià)。如果你帶著批判的眼光認(rèn)真地閱讀，你從中所獲得的激勵(lì)和幫助是無窮的。
具體的做法可以分為以下幾個(gè)步驟：
1、當(dāng)我們閱讀完一部自己喜歡的小說時(shí)，應(yīng)該試著分析這部小說之所成功的原因。
2、我們可以試著以作家的角度，試擬這部作品的大綱。每一個(gè)章節(jié)都講述了什么內(nèi)容，用一段話簡單的概括出這一章的主要情節(jié)。
并分析這些事件中的關(guān)聯(lián)，哪些是情節(jié)是重要情節(jié)，這些情節(jié)對整部小說的情節(jié)發(fā)展起到了怎樣的關(guān)鍵性作用。
3、為書中的每一個(gè)人物立傳。為書的每一個(gè)人物寫一份人物簡介。人物的外貌特征、性格特點(diǎn)、他喜歡做什么？他害怕什么？他的最大渴望是什么？等等這些我們都可以把他們寫在人物的小傳里。
通過對不同人物的分析，我們就可以看出，為什么不同的人物在相同的環(huán)境下會(huì)有不同的表現(xiàn)？作者是如何通過人物的性格來決定人物的命運(yùn)的？
前一段時(shí)間，時(shí)芽老師和一鳴老師都讓我們進(jìn)行了這樣的練習(xí)，對于一個(gè)沒有時(shí)間去看更多書籍的伙伴來說，這種刻意練習(xí)無疑是一個(gè)非常好的方法。只要我們這樣拆解十本以上相同類型的書籍，就可以掌握其中的內(nèi)在規(guī)律了。
以上是我關(guān)于這節(jié)課的一些個(gè)人感悟，如果你想具體了解其中的內(nèi)容，敬請更多的關(guān)注簡書年度大課：“更無用”的寫作課，相信他一定會(huì)給你帶來不一樣的收獲。下面我的二次作業(yè)：回憶童年記錄一段令自己印象深刻的往事。
我的童年是溫馨而快樂的，直到這件事的發(fā)生，給我的童年籠罩上了一層灰色的陰影。
16歲的一天晚上，已經(jīng)深夜11點(diǎn)多鐘，我和家人剛剛?cè)胨瘯r(shí)候，就聽見外面有敲門的聲音。父親起身去開門，緊接著父親把來者讓進(jìn)了房間。
父母和來者在外面小聲地說些什么，由于隔著一道墻，我雖然聽不清他們談話的內(nèi)容，但從聲音可以辯認(rèn)的出，來者是我父親的四嫂。
大人的事情，當(dāng)時(shí)作為孩子的我是很少參與的，漸漸地的我眼皮沉了下來，睡夢中聽到了悲傷的哭泣聲與痛惜的唉嘆聲。
第二天醒來，媽媽的神情似乎有些不對勁，當(dāng)我向母親詢問昨晚四大娘來訪的事情時(shí)，母親故意避而不談。當(dāng)時(shí)，我也沒太在意就急沖沖地上學(xué)去了。
過了幾天我才從母親的口中得知，我最好的唐姐，即四大娘的女兒因?yàn)榛忌狭税┌Y，現(xiàn)正在醫(yī)院接受治療。
唐姐長我一歲，我們從小在一個(gè)院子里長大，一起吃飯，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。因?yàn)槎际仟?dú)生子女，所以我們之間的關(guān)系就變得更加親近了。
小時(shí)候經(jīng)常是唐姐走到哪里，而我就會(huì)跟到哪里。長大以后，我們更是成為了無話不說的親密姐妹。
唐姐得了那種病，對于我的打擊無疑是巨大的，我的學(xué)習(xí)成績也因此受到了影響。上課的時(shí)候，我無法專心聽老師講課，腦海中總是浮現(xiàn)和唐姐在一起的快樂時(shí)光。
晚上放學(xué)后，我也無法專心做功課了，唐姐躺在病床上，痛苦呻吟的樣子總是時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海之中。我甚至在周未逃課去醫(yī)院看望唐姐。
那時(shí)的我，怎么也想不明白：為什么一個(gè)花季少女，會(huì)得上這種可怕的疾??？為什么唐姐還那么年輕，死神卻要?dú)埲痰貖Z去她的生命？
總以為疾病與死亡是在遙遠(yuǎn)的地方，是我們要經(jīng)過很長的路才可以到達(dá)的地方。可是萬萬沒有想到，疾病與死亡就這樣悄無聲息地降臨在了我的身邊，降臨在了我至愛的親人身上。
聽說千紙鶴可以幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望。于是，我就利用休息的時(shí)間折了許多許多的千紙鶴。每一只千紙鶴上面都寄托著我對唐姐的祝福。
然而，千紙鶴并沒能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，唐姐在經(jīng)過了一年的治療后，還是永遠(yuǎn)地離開了我們。爺爺在得知唐姐生病之后，也急火攻心住進(jìn)了醫(yī)院，而這一去就再也沒有回來過。
那一年，我十七歲，一連失去了兩位摯愛的親人，這樣的現(xiàn)實(shí)令我無法接受。唐姐與爺爺走后的一個(gè)月內(nèi)，每天晚上我都會(huì)淚流滿面。
這件事發(fā)生之后，很長一段時(shí)間內(nèi)，我的意志一直處于消沉的狀態(tài)。我甚至對我的閨密說，“也許我這輩子再也不會(huì)為任何事情而流淚了，因?yàn)槲业臏I已經(jīng)流干了?！?/p>
現(xiàn)在雖然很多年已經(jīng)過去了，但對于此事我還是無法釋懷。
本想借著此次作業(yè)的機(jī)會(huì)，把整個(gè)事情完整地記錄下來，但在記錄的過程中，突然發(fā)現(xiàn)我的心還是在隱隱作痛，有種想哭的欲望和沖動(dòng)。
事情無法記錄得太過詳細(xì)了，也許有一天我會(huì)真正突破自己心中的那道枷鎖，把整件事情以小說的形式表現(xiàn)出來吧，但真的不是現(xiàn)在。
我是心緣，正在參加無戒365日更挑戰(zhàn)營，日更157天，愿與你共勉！
