近些日子，一頭扎進了教室里，不管不顧地和孩子們在一起。久了，怎么就覺得，教室里就是一畝鮮花盛開的方田。

一

“老師，這是我畫的畫，送給老師?！?/p>

一下課，小z就興沖沖地拿著一幅畫給我。

看著小z送給我的畫，再看他一臉的燦爛，心里有些許的欣慰，又有莫名的悸動。昨天因為他的作業(yè)不認真、他的書寫不規(guī)范而批評他，轉眼的今天， 就又興高采烈地要送給自己一幅畫。孩子的世界，是真的很美好，他不正是想向老師展示自己最好的一面嗎？

二

一進教室，小x就給我一個包裝精美的禮物包。

她怯怯地說：“老師，我送給你的。”我記得，昨天她媽媽說孩子給我寫了一封信，怎么厚厚的？

小心翼翼地打開精美的包裝，映入眼簾的是一本書。原來是獲得冰心文學獎的《豆豆花兒》，草綠色的封面，淡淡的，雅靜而溫暖。好喜歡！知道這是一對愛讀書的母女，但這份心著實讓自己溫暖了好久。

打開，在書的扉頁看到了一行雖稚拙卻認真的文字：送給黃老師！

還有一封讀起來令人溫暖的信：

親愛的黃老師

您好！

你知道我那幾天表現(xiàn)這么好，因為你嗓子啞了，所以我很擔心你，我就表現(xiàn)好，不讓你大聲說話，你要是再大聲說話，嗓子就發(fā)炎了。

我以后會更加努力的！

這本書是我和媽媽送給你的，里面的文章很美，我想黃老師也會很喜歡這本書的。

師生悄悄話：黃老師，我很喜歡你。

眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了，她努力展示自己的一面，倔強又努力地成長著，又怎能不讓人喜歡。

......

寫著，感動著。

明白了這一畝方田里的鮮花為何如此鮮艷，又如此明艷，皆是因為用愛在澆灌。這愛，那么單純，愛，就這么真實的存在。

真的愿意，就這樣，像孩子一樣去愛......