參加30天聽書稿寫作訓練營，當然是希望熟練掌握聽書稿的寫作方法與技巧，掌握一篇聽書稿從讀書到成稿、投稿的整個流程。

還有一個目的，就是希望能認識一幫喜歡寫作的伙伴，能夠互相影響，共同成長。

但收獲顯然比預期要多得多，下面談談收獲。

一、學會如何高效閱讀

寫聽書稿，第一件事是學會閱讀，傳統(tǒng)的閱讀方法是不能滿足做一個職業(yè)讀書人的需要的，因此必須學會高效的閱讀方法，這是學寫聽書稿最基礎的能力。

訓練營講到了閱讀的四個層面：基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，主題閱讀。并重點講了王子閱讀法，和分析閱讀。先用王子閱讀法快速了解一本書，找出重點。然后采用主動的分析閱讀，根據(jù)需要對重點內容進行分析閱讀。

并且進行了閱讀實戰(zhàn)，對一本書用王子閱讀法和分析閱讀法進行閱讀，并完成作業(yè)。閱讀一本書，要能用一句話，一段來概括書中的內容，要能講述書中的核心觀點，要帶著學以致用的目的去讀一本書。

二、學會一篇聽書稿的寫作方法和技巧

這期間，比較系統(tǒng)的學習了聽書稿的整個寫作流程及寫作技巧。一般聽書稿的格式和要求有哪些，如何概括內容做成思維導圖，如何列提綱搭框架，如何寫出一篇優(yōu)秀的聽書稿，如何投稿...，學會了如何從讀書到寫成一篇聽書稿，投稿的整個過程。

首先，學會了如何提煉書中的精華，如何寫出有引用力的標題，怎樣制作思維導圖。書的內容無論有多少，最好只提煉三個重點內容，不要超過四個。標題要有新媒體文取標題的意識。

其次，知道了一稿聽書稿怎么寫出讓讀者想聽下去的開篇，每個部分應該怎么寫，怎么過渡，最后總結應該怎么概括。

第三，了解了創(chuàng)作一篇聽書稿的各種要求，包括語言、引用原文及例子的要求，各部分的字數(shù)要求，常見錯誤分析，如何排版等。

另外，期間還邀請了幾位已經簽約大平臺的作者，分享了很多中肯的過稿經驗，干貨滿滿。

這期間的作業(yè)，一步步的按聽書稿的成稿要求去完成，最后寫成了一篇標準的聽書稿試寫稿，每次關鍵的作業(yè)都有老師進行點評，按要求修改，定稿。

三、學會了如何寫書評及今日頭條的操作

訓練營期間，邀請了資深的書評人對如何寫一篇書評進行了講解，對書評的幾個方面：破題、引題、邏輯主線，亮點解讀，立意總結各方面用例子進行了詳細的講解，也是干貨滿滿。訓練營期間我用老師的方法完成了三篇書評作業(yè)，掌握了基本的書評寫作方法和技巧。

關于今日頭條的操作，訓練營推薦感興趣的同學加入了頭條官方的培訓群，結營之前，我總共按要求完成了15篇微頭條和5篇文章的寫作，不僅完成了作業(yè)，而且通過了今日頭條的原創(chuàng)和情感領域優(yōu)質創(chuàng)作者的黃V認證。

四、收獲讀書寫作的習慣，認識一群志氣相投的伙伴　　　　

參加訓練營，認識一幫喜歡寫作的伙伴，大家互相影響，共同成長。我跑過幾次馬拉松，一個人的馬松很難堅持，但去參加賽事，在那種氛圍下，跟著成千上萬人一起奔跑，不覺也堅持到了終點，有老師的帶領下，加上有一群熱愛寫作的同儕，能互相鼓勵，共同成長，走得更遠。

參加訓練營后，我開始在簡書上日更，今天是我在簡書日更每26天，不知不覺就堅持下來了，而且終于獲得“簡書創(chuàng)作者”　的稱號，加上頭條的黃V和原創(chuàng)的認證，共獲得三個認證。

通過這30天的訓練后，讀書寫作已然成為如同洗漱一般的習慣，希望自己和伙伴們從此在寫作的道路上越走越遠，到達想到的遠方。