關(guān)于學(xué)語法的好處，我已經(jīng)在上一篇的文章當(dāng)中說了太多太多，不必贅述。而今要說的是，當(dāng)你拿到一本英語語法書的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣正確地使用它呢？
大多數(shù)人學(xué)習(xí)和使用外語，都比較感興趣他們要怎樣用這個(gè)語言去做事情，比如他們?cè)趺礃尤ギa(chǎn)出信息，怎么樣得到關(guān)注，怎么樣去影響別人，怎么樣去了解世界。很多人，因此而去學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞匯和句式。
語法是什么？語法是把學(xué)到的句式和你想要做的事情聯(lián)系在一起，我們稱之為功能性語法，換句話說語法就是在研究句式結(jié)構(gòu)與功能之間的重要關(guān)聯(lián)。
所以我們學(xué)語法就應(yīng)該圍繞語言功能去學(xué)，比如說如何去描述人與物，如何去匯報(bào)別人說了什么，這些功能通常都是對(duì)應(yīng)特定句式和特定結(jié)構(gòu)的。比如，當(dāng)你去描述人與物的時(shí)候，通常會(huì)用到形容詞，當(dāng)你去匯報(bào)別人說了什么或想了什么的時(shí)候，通常會(huì)用到say這樣的單詞，并且你會(huì)用到冒號(hào)、雙引號(hào)或者that從句。這些都是語言表面呈現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
我們不是搞學(xué)術(shù)研究的，我們只是學(xué)英語，用來去做工作，出國留學(xué)，或與人溝通，所以我們學(xué)語法也會(huì)有一點(diǎn)功利心，希望學(xué)完語法之后能達(dá)到我們的目的，所以圍繞功能來學(xué)語法，相信對(duì)每一個(gè)人來講都是有動(dòng)力的。
那么圍繞功能學(xué)習(xí)語法，每一種功能對(duì)應(yīng)的語法都有通用的規(guī)則，但也有特例。我們需要把每一項(xiàng)功能對(duì)應(yīng)的語法規(guī)則研究透徹，然后花費(fèi)一點(diǎn)精力去研究特例，因?yàn)樘乩强谡Z當(dāng)中使用的，相信每一個(gè)學(xué)英語的人都希望有一天自己能說出沒有語法錯(cuò)誤的口語。
另外，需要注意的是，我們每學(xué)習(xí)一種功能對(duì)應(yīng)的語法，應(yīng)該加以擴(kuò)展，從而達(dá)到舉一反三的目的，比如，
Hesaidhe would be back soon.
擴(kuò)展1：His motherwrotethat he had finally arrived home.
擴(kuò)展2：The boysthoughthe was dead.
從上面的例子我們可以看出，如果你學(xué)習(xí)了怎樣匯報(bào)別人說過啥，那么只要你變換一下動(dòng)詞，就可以學(xué)會(huì)去匯報(bào)別人寫過什么，別人想過什么。
學(xué)語法需要有創(chuàng)造性
英語語法當(dāng)中有一部分是非常具有靈活性和創(chuàng)造性的，比如說幾乎所有的名詞在英語當(dāng)中都可以去改變另外一個(gè)名詞。舉個(gè)例子，比如，steam可以用在以下組合當(dāng)中：steam
bath, steam room, steam engine, steam iron, steam power, steam train.
所以我們要知道學(xué)習(xí)語法的好處在于我們不必再去把每一個(gè)需要的句子都背在腦子里，而是需要根據(jù)語法去組合我們需要的句子，這就是語法的創(chuàng)造性。
所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中要注意去應(yīng)用我們的想象力，要更有自信心去表達(dá)我們自己想要表達(dá)的意思，而不是僅僅根據(jù)教條的語法規(guī)則去死記硬背一些簡(jiǎn)單的句子。
學(xué)好了語法，可以讓我們?cè)诮涣髋c寫作的過程當(dāng)中避免嚴(yán)重的錯(cuò)誤，從而使得我們的交流更為順滑。
可能有很多同學(xué)有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們需要用到一條語法規(guī)則的時(shí)候，可能我們很難去從語法書當(dāng)中找到相對(duì)應(yīng)的信息，這也是很多人不喜歡去學(xué)語法，不喜歡去鉆研語法書的一個(gè)原因。
所以我們要挑選一本便于我們查閱語法條目的語法書，所以選擇一本適合語法書也很關(guān)鍵，好的語法書需要具備四個(gè)特點(diǎn)。
第一，它所收錄的語法條目應(yīng)該是目前最常用的。
第二，書中所有的語法術(shù)語都應(yīng)該有明確的解釋索引。
第三， 書里應(yīng)該具備所有項(xiàng)目的索引，并對(duì)應(yīng)相應(yīng)的交際功能。
第四，書里應(yīng)該提供經(jīng)常使用的單詞所組成的例句，以及經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情境所給出的例句，以便讀者能真正領(lǐng)會(huì)語法的運(yùn)用。
我們就第一條來舉例說明。
比如我們很多同學(xué)曾經(jīng)聽過學(xué)校老師說表示狀態(tài)的動(dòng)詞是沒有進(jìn)行時(shí)的，但是隨著語言的發(fā)展，我們現(xiàn)在在美劇里經(jīng)常會(huì)見到，I'm loving every minute of it.這樣的句子。
再比如like這個(gè)單詞從“喜歡”這個(gè)意義到今天我們可以用它來表示“說”，如例句：I asked Dave if he wanted to go, and he’s like, no way! 我問戴夫想不想去，他說，決不！
還比如反義疑問句，我們會(huì)見到innit這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)在口語里，這是怎么回事呢？
He’s a bad man, innit (=?used instead of代替 ‘isn’t he’?)? 他是個(gè)壞家伙，對(duì)吧？
看到這些例子是不是讓你很驚訝？其實(shí)一本好的語法書就是讓我們能夠確認(rèn)每一條新的語法規(guī)則能給我們真實(shí)的英語一個(gè)清晰的描繪。因?yàn)檎Z言永遠(yuǎn)是在不斷進(jìn)步的。
通過了解怎樣選一本好的語法書，我們就可以知道怎樣運(yùn)用這本語法書，至少我們可以知道功能和語法之間的聯(lián)系必然會(huì)有一些經(jīng)常用到的單詞，那么怎樣去使用這些單詞不但可以使我們擴(kuò)展詞匯量，也可以使我們真正掌握語法。
