差不多先生

晚上回到家，小丫頭很開心，說是老師讓她分享作文心得，今天的習(xí)作被評為A加，她很是得意。

然而，晚上作業(yè)卻出現(xiàn)了問題，說到底，她就不懂得主動探索，主動去解決問題，一遇到困難就退縮，不愿意去嘗試和思考。

明知道自己沒掌握，但不督促，便也讓自己過關(guān)了，缺乏動力和內(nèi)驅(qū)。

這樣怎么可能學(xué)好呢？

對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是生活中處理事情的態(tài)度，只求差不多就行，又怎么能做好事情呢？

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