———任情情+春蕾怡馨幼兒園

1.首先應(yīng)該分析原因，成績好與差都會出現(xiàn)過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的父母對孩子的要求很高，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。

2.老師應(yīng)該讓孩子對自己的課堂產(chǎn)生興趣

通過菲菲園長舉的例子，老師并沒有因為學(xué)生學(xué)習(xí)差而否定整個人，而是發(fā)掘他身上的閃光點，幫助他建立自信。要鼓勵孩子，看到孩子身上的閃光點，教師經(jīng)常的鼓勵是孩子對所學(xué)產(chǎn)生持續(xù)興趣的重要力量；給孩子創(chuàng)造展示的機會。孩子有興趣，往往是能表現(xiàn)自己，如果經(jīng)常得到表揚，就會有成就感，更加感興趣，學(xué)習(xí)效果也會更好。讓孩子受到學(xué)習(xí)氛圍的影響，從而變得主動學(xué)習(xí)。

3.老師的引導(dǎo)出了問題

第一個方法請家長放平心態(tài)，支持孩子的正向興趣，孩子獲得放飛自我的機會，心情舒暢，也會提升學(xué)習(xí)干勁。