在胡亞琴傾心碼字的日子里，她也格外的留意起周圍的生活。
生活不再是過去的怨聲載道，也不再是過往的心酸；學習碼字的胡亞琴，通過文字和書籍，讓自己的心去往了一片更開闊的土地。
3月12日，植樹節(jié)。
胡亞琴帶著洋洋來到圖書館，這兒，將會舉行一場小型的公益紀念活動。
按說以往的植樹節(jié)，都是啟發(fā)孩子們親手動鏟動土，去往集中的地點，挖個坑、埋個土，種下一棵希望的小樹苗，有時掛上認養(yǎng)的小牌牌，在孩子們的心里默默期盼，小樹苗與他們一起茁壯成長。
今天的天氣，聽預報是有雨的。十幾天前，胡亞琴無意中看到了圖書館的活動廣告，于是決定來看看，也許別樣的紀念活動，會給洋洋留下更新的難忘的印象。
活動時間快到的時候，胡亞琴與洋洋找好了座兒。
胡亞琴注意到，活動都是市民自發(fā)參加的，沒有誰刻意組織，滿了大半個會場；也沒有什么大領導大明星參加作秀；胡亞琴用眼睛快速掃了一下，大部分都是媽媽帶著孩子來參加，少數(shù)是爸爸；互相之間也不認識，但相互又都有同樣的意識，起碼在帶領孩子認知方面，進了活動場所的門，就默契地形成了共識。
禮貌，謙讓，不大聲喧嘩，靜靜地等待圖書館主辦方的安排；一切和諧的氣息在會場的孩子們之間，慢慢浸潤。
胡亞琴看到大屏幕顯示出的PPT圖片上，有表彰“2016年度閱讀之星”的字樣，主持人用標準的柔和的普通話女聲釋明了一下今天的主題；胡亞琴心里暗暗為此叫好，正好讓洋洋感受一下閱讀習慣被鼓勵的氛圍。
十名孩子上臺，領取了圖書館館長親自頒發(fā)的榮譽證書，洋洋在鼓掌的時候，小聲問:“媽媽，他們是怎么得上的？”
“你平時借書的時候，都有登記的呀！電腦里的數(shù)據(jù)會幫助圖書館的阿姨給你們統(tǒng)計出來，誰在這一段時間讀的書最多！你看，這么多小朋友都堅持讀書的好習慣，你可得向他們學習！看，那個明顯看上去就比你小啊，真了不起！”胡亞琴一邊回答了兒子的問題，一邊發(fā)自內(nèi)心的為這些愛讀書的小朋友們鼓掌。
更讓她為之鼓掌不停的，是一位四年級的小男孩，上臺大方地讀起了自己的閱讀心得，念的稿件應該是他原創(chuàng)的，朗讀時情真意切；明顯感到現(xiàn)場的小朋友們受到了鼓舞，榜樣的示范作用真是不容忽視。
接下來的內(nèi)容，由一道道關于植樹節(jié)的有獎競答題構成，孩子們的積極性完全被調(diào)動起來了。雖然題目都很簡單，但也有胡亞琴一下子想不出來的；洋洋一邊高高舉手想搶到回答的機會，一邊搖晃她的臂膀，希望這當媽媽的能幫上忙。全場都在孩子們的搶答聲與歡笑聲里，胡亞琴看到許多家長跟她一樣，被這種氣氛感染了，也像孩子似的，快樂大聲的參與其中。
工作人員們拿著話筒不停的在會場穿梭，希望每個孩子都有一次答上題的機會，每個人的獎品就是免費去花木市場領一盆盆栽。洋洋如愿答對一題，手里珍惜的握著兌換券，散場后，就迫不及待的催胡亞琴去領獎品，雖然天空已零星飄起了小雨。
真的被主辦單位這種，傳播知識與正能量的細膩心思感動到了，在這座小城里，還有這樣的一群人默默在為孩子們做著有意義的事。平時總有人說胡亞琴太酸文假醋，活得過于理想化，多少讓她有一種莫名的孤獨感，所以也不太敢多與人交流，越怕越躲、越躲越怕……但今天在這里，她似乎找到了一種歸屬感，共同倡導一種求知解惑的生活方式 ，幫助了孩子們，也幫助她自己構筑一種自律自省不斷探索學習的思維與心態(tài)，真是有說不出的激動。
十年樹木百年樹人！能在這樣的日子里參加一次如此有意義的活動，胡亞琴為洋洋慶幸，能有這樣的生活，正如期望的那般，靜待花開般美好。
