某時，某地，一個初二的學(xué)生，在中午的時候留下一紙遺書，從學(xué)校六樓縱身一躍，跳了下去。從此，世上又少了一條鮮活的生命。
起因好像是這個孩子伙同其他幾個孩子違反了學(xué)校的紀(jì)律，然后被班主任罰蹲墻角。
其他孩子什么事都沒有，這個孩子卻覺得是生命不能承受之重。這是怎么回事呢？
據(jù)父親說，這個孩子，兩歲時，父母離異，母親改嫁遠走他鄉(xiāng)，從此和爺爺奶奶生活在一起。后來爺爺奶奶不在了，又和父親生活在一起。
等于在很?。▋蓺q之內(nèi)）的時候，和母親建立了親密關(guān)系，可是兩歲之后，這個世界上他最信賴的人卻不要他了。這里，讓我們腦補一下孩子幼小的心靈所受的傷害，和無辜、孤苦的感受吧。
然后和爺爺奶奶，好不容易建立起了親密關(guān)系，可是爺爺奶奶又去世了。再次被拋棄的感覺。讓我們再腦補一下此時孩子的無助和悲傷。
然后又換另一個男人……
專家說，這個孩子屬于從小的安全感就沒有建立起來。也就是說，別的孩子幸福指數(shù)（抗壓指數(shù)）有十個的話，這個孩子可能只有二、三個。
所以，當(dāng)外界施加了五個壓力的時候，別的孩子還有五個剩余，所以平安無事。而對這個孩子來說，卻已是無法承受之重。
所以，孩子從小一定要和父母建立良好的親子關(guān)系。
不管父母關(guān)系怎樣，或者工作狀況如何，一定要保障孩子能享受到足夠的關(guān)愛和溫暖，孩子的安全感幸福感，是孩子抵御世界的能量來源。
有人說，現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)，心理承受能力不行。似乎有些道理。
可是再一想，現(xiàn)在的孩子確實生活、教養(yǎng)條件，各方面都與過去不能比的幸福，可是從學(xué)習(xí)壓力競爭壓力來講，現(xiàn)在孩子的壓力也是不小的呢。
那時候，孩子多，大家對千軍萬馬擠獨木橋這件事，也看得比較輕，或者說沒條件吧，總之，大環(huán)境如此，大家都那樣，自己也就不強求這個，或者沒能力強求。
現(xiàn)在呢，從結(jié)婚備孕，孩子如何早教干預(yù)，到兒童期各種特長班興趣班各種補習(xí)，還有來自學(xué)校和家長給的壓力，我們的孩子，忙得都找不到童年的感覺了有沒有？
孩子嘛，愛玩是天性，可是父母很焦慮，學(xué)校也很焦慮，社會競爭如此激烈，你不讀書，你成績不好，你作業(yè)做得不認(rèn)真，你畫還沒畫，你舞還沒跳……
你怎么能在那里玩！你將來怎么辦？不自覺地，不管態(tài)度好與壞，說教有沒有藝術(shù)性，總之你得按我的要求來，否則……
你將受到懲罰。
如果您家孩子始終優(yōu)秀上進，又健康懂事，那么恭喜您足夠幸運，可能您真的很懂教育。
可是，不夠優(yōu)秀的孩子更多。這些家庭又分別是什么狀況？家長在如何應(yīng)對？能不能夠做到正確引導(dǎo)，能不能不消耗孩子的內(nèi)在能量？
那么學(xué)校呢？老師的專業(yè)素質(zhì)都足夠優(yōu)秀，每一個孩子都能保證被尊重被愛護嗎？在大家都如此注重教育的大環(huán)境下，你家孩子的調(diào)皮能夠被允許被足夠?qū)捜輪幔?/p>
比如你們家的孩子，有沒有在學(xué)校觸犯校規(guī)？或者那些觸犯校規(guī)被懲罰了的，可能永遠只是那些成績不好的學(xué)生？
有沒有想過，他們本來成績不好，自己原本很在意，雖然自己有這樣那樣的小缺點小問題，可是也是想進步的，只是因為畢竟是孩子，難免會有一時控制不好自己，而被懲罰的時候，然后，當(dāng)被正確引導(dǎo)，也許能很快“改邪歸正”，可是那個能被正確引導(dǎo)的幾率有多大呢？
是不是事實上很多孩子就被貼了標(biāo)簽，成了問題孩子，成了問題專業(yè)戶？總是被批評，被整，逐漸走向破罐子破摔的趨勢或者事實了呢？或者就發(fā)展成了心理障礙、無法抹去的陰影？
這個時候，就需要用到我們孩子自身的能量，考驗我們孩子有沒有足夠溫暖有力的后方。孩子心理承受能力的大小，跟我們家長給予了多少，有沒有直接的關(guān)系？
比如你的孩子假如考砸了，揣著那個不及格的分?jǐn)?shù)，有沒有勇氣敲開家門？會不會擔(dān)心挨罵、被收拾？如果他不敢回家了，或者不想回家了，那么會發(fā)生什么？
是不是可以這樣理解，當(dāng)你的孩子健康快樂，說明他成長在一個比較幸福健康的家庭氛圍里。
當(dāng)你的孩子出現(xiàn)了這樣那樣的問題，是不是應(yīng)該反過來思考，我們作為家長的給予是否到位？
我們不能掌控孩子在學(xué)校被對待的方式，作為家長，家庭環(huán)境營造得好與壞，對孩子成長的影響是深遠的。當(dāng)孩子出現(xiàn)了各種各樣的狀況，多從自身入手，多做自我反思，別讓孩子在學(xué)校受了委屈，在家還得不到療愈，反而又多一重傷害……
越來越覺得，一個家庭，作為穩(wěn)固的大后方，對孩子的支持，必須堅定，溫暖。不管發(fā)生了什么，第一，先接納孩子。第二，再思考對策。
您認(rèn)為呢？
現(xiàn)在各種教育理念各種滲透，我們家長的覺悟，也是在穩(wěn)步提高的，越來越意識到一個溫暖的家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。
這也是一個與時俱進的過程吧。希望我們的家庭、學(xué)校、社會都越來越和諧，希望孩子們都能健康快樂成長、成才。
20210318
