毛澤東從湖南省立第一師范學校畢業(yè)后的經(jīng)歷在各種書籍和電影中都已經(jīng)有展現(xiàn)。而從他出生到去北京求知（1893-1917年）這段成長經(jīng)歷其實也很有趣。本篇文章從史料中對他這一時期的學習成長經(jīng)歷做些摘錄，這里不難發(fā)現(xiàn)，他和我們平常人一樣也會經(jīng)歷一個從無知到求知到獲得真知的歷程，讀書是他理解和學習這個世界的方法，但同時又能看到他大膽去追求他認為是對的事情，凸顯了作為領袖的氣質(zhì)。?
毛1893年出生在湖南韶山一個小山村，家里的經(jīng)濟情況在當?shù)厮悴诲e，他的父親毛順生有二十幾畝地，并還可以通過做糧食和生豬買賣以及放高利貸賺錢，家里算是當?shù)氐拇髴?。?歲入讀私塾，13歲離開私塾。離開的原因很簡單，他的父親認為他只在上學前和放學后在家里干活，已經(jīng)不能滿足家里的需要。在毛讀私塾的期間，他就和他的同學們一起偷偷摸摸的讀《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，這些書在當時的清廷統(tǒng)治下還算是禁書。到毛離開私塾時，他對私塾所教授的經(jīng)典中包含的思路和道德規(guī)范十分反感，他認為這種強調(diào)秩序和禮儀的古代道德哲學，只會教導人們盲目的服從。在私塾讀書期間，他同情一些窮人家的孩子，經(jīng)常把自己的午飯分給他們。十歲的時候在回答老師問題時不愿意遵從常規(guī)的形式站起來回答，被老師訓戒后為了抗議離家出走了三天。?
從私塾離開后，毛一邊幫助家里干農(nóng)活，一邊不忘記讀書。在那段時間里，對他觸動最深的一本書叫做《盛世危言》。這本書提倡改革和技術進步，使毛初次接觸到到了中學為體，西學為用的思想，認為中國應當借鑒西方有用的東西，以拯救中國自己的核心文明。當時的中國處于清末，各地的饑荒很容易引發(fā)動亂，湖南省當時有一個很大的農(nóng)民組織哥老會，在當?shù)匕l(fā)起了一系列暴動。對毛來說，《水滸傳》里面的歷史似乎已經(jīng)從書面跳到了現(xiàn)實中，并且就在他自己周圍的村莊游走。由著他自己的性格，他對他父親還在販賣糧食牟利的舉動越來越討厭。他認為他反對的第一個資產(chǎn)者就是他父親。到了毛16歲時，他從周邊的朋友和支持他讀書的親戚那里獲得了資助。在他決定離開韶山去東山的高小讀書時，沒有和他的父親告別，行李里面專門放了《水滸傳》和《三國演義》。?
縱觀毛在16歲以前的經(jīng)歷，不能說是因為環(huán)境的因素造就了他的性格，而是他的性格使得他不再適應這個讓他感到壓抑和不自由的環(huán)境。這里聯(lián)想到了《組織行為學》里面一個人的個人特質(zhì)由先天的基因決定了50%，后天的家庭決定了一小部分10%，還有剩下的40%左右收到環(huán)境的影響。也許在這里面，正是由于毛從先輩身上繼承下來的大膽的，特立獨行的性格加上大量閱讀這些啟蒙書籍的影響，導致了他的家庭對其影響微乎其微，最終走上了領袖的道路。?
毛離開韶山去了湘鄉(xiāng)東山高等小學堂讀書。這是他第一次接觸西式的學校，那時候他已經(jīng)16歲了，其他同學只有11，12歲。他沒有接觸過數(shù)學和地理，個頭也比學校里的其他同學要大很多。甚至有些家庭富裕的同學像出錢請他當保鏢。他意識到在他和這個現(xiàn)實世界之間還有非常大的差距需要彌補，舉個例子，他是在到了東山高小后才知道慈禧太后和光緒皇帝死去的消息，這個時候已經(jīng)距離他們死去有兩年多了。在高小讀書期間，除了課程外毛接觸到了更多的課外讀物，包括當時梁啟超主編的《新民叢報》以及康有為編纂的《戊戌變法》等。這些書籍應該說給了毛第一次嚴格意義上的政治熏陶。毛對歷史的認識從《三國演義》開始，他甚至一度以為三國講的就是發(fā)生過的歷史事實，直到學校校長糾正他后他仍然不承認，并起草了一份請愿書給湘鄉(xiāng)的市長要求撤換校長。這個能看出毛是個特立獨行，堅持己見的人。?
1911年毛離開了湘鄉(xiāng)去湘潭，并申請了湘潭的一所高小，但由于年齡太大被拒絕了。隨后他去了長沙讀到了有生以來的第一份實事報紙《民立報》，并且在該報的鼓勵下第一次發(fā)表了自己的政見，當時的毛希望孫中山任總統(tǒng)，康有為任總理，梁啟超擔任外交部長，同年他剪掉了辮子并且參加了革命軍在湖南的一支部隊叫新軍，《建黨大業(yè)》里面曾經(jīng)有一個常見就是描寫毛這段歷史。半年后毛認為革命已經(jīng)結束，于是乎就退出了軍隊，打算繼續(xù)去讀書，當時他已經(jīng)18歲了。在1913年毛去了湖南省立第一中學，他的入學分數(shù)最高。在這個學校他呆了有半年，這半年他像個隱居修道士一樣閉門讀書。每天早晨圖書館一開門就到，一直到晚上關門才離開。在這時期他讀了亞當.斯密，斯賓塞，斯圖加特.穆勒和達爾文的主要著作，還讀了盧梭和孟德斯鳩的書。這半年的讀書活動，是他認為的一生中的制高點。就好像“牛闖進了菜園子”。?
讀書不能當飯吃，由于沒有收入付房租。毛又開始在報紙上尋找工作機會，這時候他發(fā)現(xiàn)了有一所師范學校的招生廣告很有吸引力，不用付學費、吃飯、住宿都便宜，畢業(yè)后可以當老師。他的兩個朋友也想進這所學校，并且想讓毛在入學考試的時候幫下他們的忙。在他們的勸說下毛幫忙他們寫了入學考試的文章，包括他自己的文章在內(nèi)，三篇文章都通過了考試。這所學校就是湖南省第一師范學校，學校的外墻刻著校訓，四個字“實事求是”。在這所學校里，毛有選擇的進行學習，他研讀了亞里士多德、霍布斯、柏拉圖、康德、尼采和歌德的部分著作。在斯賓塞的《社會學原理》一書中，他讀到了一種思想，并用自己的話記在了筆記本上，“美國諺語說，’吾國說對即對，吾國說錯即錯?！?這句話源自馬基雅維利的思想，就是那位馬基雅維利主義的提出者，強調(diào)“個體講求實效,保持情感的距離,并且為了目標不擇手段”。?
毛在第一師范學院偏科偏的厲害，他的靜物寫生和自然科學的得分常常接近零分，而關于文學和道德主題的文章常會得到100分。這個在現(xiàn)代社會怕是連畢業(yè)都畢不了，而在當時的師范學校毛的才能得到了楊昌濟的賞識。在他們畢業(yè)的那年，楊昌濟把毛列為他在長沙教過的幾千個學生里面最出色的第三名，第一名是蕭瑜，第二名是蔡和森。毛被同學選為道德品質(zhì)、勇氣和演講與文章雄辯能力全校的模范。在這個時候他自己的哲學觀點正在形成。在師范學院的五年半中，他寫下了不下一百萬字的批注。就是在這個時候，他為了鍛煉自己的專注能力，經(jīng)常會帶著書去到距離第一師范不遠處一個叫南門的地方看書，因為那個地方最喧鬧。為了鍛煉自己的身體，在“文明其精神，野蠻其體魄”的口號下，他經(jīng)常洗冷水澡。為了體驗《尚書》中“納于大麓，烈風雷雨弗迷”的感覺，他曾經(jīng)半年冒著暴雨從長沙岳麓山山頂跑下來。毛認為，世界上有兩種人，“一種人善于做具體事情，一種人善于做組織工作。前者要多于后者；但是，每個人都有他的長處?！?。他認為組織者的才干就是能夠把各種人的長處結合起來，不應暴露別人的弱點，或者反復指責別人的弱點，應當鼓勵把所有積極的因素聯(lián)合起來。這個觀點和德魯克的用人之所長不謀而合，德魯克也認為“管理者的任務不是去改變?nèi)?。管理者的任務，在于運用每一個人的才干?！薄Ｃ?6歲生日后不久，在楊昌濟的影響下離開了湖南去了北京，當時的新文化運動中心。從此以后開始了他那轟轟烈烈的一生。?
