“津普”讀書第二周作業(yè)

心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)

腦的三個(gè)層次:腦干、邊緣系統(tǒng)、大腦。

腦干延髓:交叉對向傳導(dǎo),調(diào)節(jié)基本呼吸、心率、血壓。

腦橋:調(diào)節(jié)睡眠與做夢腦,連接腦干與小腦。網(wǎng)狀結(jié)構(gòu):保持大腦清醒和警覺。

丘腦:指揮著進(jìn)出大腦感覺信息和運(yùn)動(dòng)信息,接收除氣味以外的所有感覺信息,并將信息分配給大腦皮層的特定加工部位。

小腦:保持身體平衡。還幫助記住事件順序,參入基本學(xué)習(xí)形式。

邊緣系統(tǒng):調(diào)節(jié)情緒、動(dòng)機(jī)、記憶、身體內(nèi)平衡

海馬與記憶有關(guān),杏仁核與情緒有關(guān)。

下丘腦:通過調(diào)節(jié)激素,液體、電解質(zhì)水平維持身體的穩(wěn)定與平衡。

大腦皮層

額葉:做決策、設(shè)定并跟進(jìn)目標(biāo)、預(yù)期未來。鏡像神經(jīng)元在額葉中特別集中,有助于孩子模仿學(xué)習(xí)語言,觀察模仿他人,預(yù)測他人意圖,是共情和社會(huì)理解的基礎(chǔ)。左側(cè)額葉

語言表達(dá)區(qū)。

頂葉:專門負(fù)責(zé)感覺,是觸覺、溫度覺、疼痛覺、壓力覺主要加工區(qū);將感覺信息與大腦的身體地圖相聯(lián)系,確定感覺來源。右側(cè)頂葉還有在三維空間定位外部物體的功能;左頂葉獨(dú)特才能,負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)推理,定位聲音來源,與額葉合作,分析出言語和文字中的意義。

顳葉:聽覺區(qū),面部識別,參與記憶,感知語調(diào)。

枕葉:專門處理視覺,與頂葉相鄰區(qū)域協(xié)作確定空間物體位置,與顳葉的相關(guān)區(qū)域合作,形成視覺記憶。

聯(lián)合皮層:完成多項(xiàng)任務(wù)時(shí),大腦不僅依靠皮層的初級加工區(qū)域,還要依靠皮層的聯(lián)合區(qū)詮釋感覺、制訂計(jì)劃、做出決策。這是人類大腦區(qū)別于動(dòng)物大腦的地方。

合作的大腦:沒有哪個(gè)單一大腦獨(dú)立負(fù)責(zé)情緒、記憶、人格或其他復(fù)雜心理特征。都涉及許多大腦網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)與合作來理解并回應(yīng)這個(gè)世界。

大腦半球優(yōu)勢:左半球?yàn)檫壿嫲肭?,右半球?yàn)榍楦邪肭颉?/p>

兩半球具有不同加工風(fēng)格。左腦根據(jù)功能的類似對物體進(jìn)行分工組,如刀和勺子,右腦根據(jù)形狀或視覺模式來匹配事物,如硬幣和鐘表,都是圓形的。左腦具有分析性和順序性,右腦具有整體性、情緒性和空間性。

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