今天監(jiān)考，記錄一下自己的閱讀成果
1.Word Power made Easy
2.哲學(xué)的慰藉（阿蘭德伯頓）
3. A study in Chiniese Principles of Education 蔣夢(mèng)麟
4.晚上回家還聽(tīng)了新網(wǎng)師構(gòu)建英語(yǔ)理想課堂的網(wǎng)課
可以說(shuō)，是精神食糧充足的一天。每一個(gè)都讓我神清氣爽。明顯感覺(jué)自己閱讀效率有提高，專(zhuān)注度也不錯(cuò)。這三本書(shū)都不是十分容易，我就采取換著讀的方法。使自己保持新鮮感。
蔣夢(mèng)麟于1917年完成了這部英文論文 A study in Chiniese Principles of Education，后成書(shū)發(fā)表。今天一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讀了大約30頁(yè)。本來(lái)期待的是讀到一些教育的哲思，沒(méi)想到頭一章節(jié)講述的是中國(guó)教育的文化背景，也就是中國(guó)古代哲學(xué)史，這不正是我去年秋季在新網(wǎng)師修過(guò)的科目嗎？雖然是中國(guó)人的作品，其英文寫(xiě)作可以說(shuō)很值得我學(xué)習(xí)。尤其是前言，讀起來(lái)止不住稱(chēng)贊。若是當(dāng)年我在撰寫(xiě)碩士論文時(shí)，能有幸讀到這本書(shū)，那我的寫(xiě)作應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。
大約讀完第一章，從歷史的角度梳理了一遍中國(guó)哲學(xué)思想，娓娓道來(lái)。用詞并不生僻，引用了不少中國(guó)的名言。可惜有些英譯過(guò)來(lái)的句子，我都沒(méi)能找到其對(duì)應(yīng)的原文。中國(guó)哲學(xué)的功夫要繼續(xù)加油了。
這本書(shū)成書(shū)約在100年前，可手上這個(gè)版本卻很新，是2020年出版的。至今讀起來(lái)并不覺(jué)得過(guò)時(shí)，和牟宗三先生一樣，蔣先生也是致力于將中國(guó)教育的哲學(xué)展示出來(lái)。只是從文章的框架和標(biāo)題來(lái)看，確實(shí)是比較寬泛的題目，從教育角度來(lái)講專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，只能算是入門(mén)書(shū)籍。當(dāng)然，結(jié)合時(shí)代背景，蔣先生能如此中西合璧，將復(fù)雜的歷史和思想闡述清楚，已經(jīng)很了不起了。
這本單詞書(shū)真的是很神奇的一本書(shū)，這本書(shū)從目錄來(lái)看主要章節(jié)有14個(gè)（每一章包含3個(gè)清單），昨天讀了一章，頓覺(jué)神清氣爽，這本書(shū)真的如它宣傳的那樣，不用查字典，只要帶著熱情和堅(jiān)持讀完，就會(huì)自然而然的記住單詞了！主要是那些單詞都是很難的單詞，比如產(chǎn)科、婦產(chǎn)科這兩個(gè)單詞，我不知道記了多少次都記不住，這一次卻記住了！一個(gè)章節(jié)用了大約一個(gè)小時(shí)。今天翻開(kāi)下一章，讀到一半就暈了。比上一章難度增加很多。感覺(jué)暈的時(shí)候，我就拿來(lái)《哲學(xué)的慰藉》讀了一章，又拿回單詞書(shū)，硬著頭皮把單詞啃下來(lái)了。
阿蘭德伯頓是早有耳聞的作家，只是碰手氣淘的一本書(shū)，竟也讓人驚喜。首先，我被精致優(yōu)雅的翻譯吸引了，這個(gè)譯文讀起來(lái)十分自然，這如詩(shī)的語(yǔ)言本身就給人治愈舒爽的感覺(jué)。
作者以散文記敘的方式展開(kāi)，通過(guò)細(xì)節(jié)和圖片，描述了人物在關(guān)鍵時(shí)刻的心里活動(dòng)。在文字中，蘇格拉底不再是高高在上，晦澀深?yuàn)W，而是用普通人的視角，將人物放在情境背景中來(lái)刻畫(huà)。
第一章以《蘇格拉底之死》這幅名畫(huà)開(kāi)篇，結(jié)尾時(shí)，我意猶未盡，又細(xì)細(xì)將那幅畫(huà)看了很久。合上書(shū)，我又想了許久，關(guān)于蘇格拉底，關(guān)于堅(jiān)持清醒態(tài)度的勇氣。。。
? ? ? 伊壁鳩魯關(guān)心的問(wèn)題，不正是前不久我?guī)讉€(gè)同事在辦公室閑聊的話題嗎？什么是快樂(lè)呢？他總結(jié)了三點(diǎn)：友誼，自由，思想。我忽然意識(shí)到自己好久沒(méi)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。什么是快樂(lè)？
最后，反思一下2-3月的狀況，制定了申博計(jì)劃，給自己開(kāi)了書(shū)單，但是目前我的主要任務(wù)是備考托福，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。我每天抓緊一切能利用的時(shí)間提高英語(yǔ)水平。
前段時(shí)間練習(xí)閱讀比較多，現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力最難，又專(zhuān)攻聽(tīng)力，間隙時(shí)間背單詞，讀范文。經(jīng)常走在路上聽(tīng)英語(yǔ)，公交車(chē)上、帶娃時(shí)背單詞。每天晚上十點(diǎn)后才有整塊時(shí)間，一套聽(tīng)力+解析至少要一個(gè)半小時(shí)。
過(guò)程很艱難，但我能堅(jiān)持下來(lái)。是因?yàn)椋覐拈喿x聽(tīng)力中學(xué)到了各種各樣的知識(shí)。每天，聽(tīng)力都在刷新我的認(rèn)知。聽(tīng)了兩個(gè)月，還經(jīng)常聽(tīng)不懂，沮喪，但是一想到又能接觸新的領(lǐng)域，更多的了解世界，我又不厭其煩的堅(jiān)持下去。
前段時(shí)間有一個(gè)多月的時(shí)間基本上每天一套閱讀題，限時(shí)完成，這提高了我的閱讀效率。我又在網(wǎng)上找了些報(bào)刊來(lái)閱讀，擴(kuò)充詞匯量。我感覺(jué)自己像海綿，不斷地吸收新的知識(shí)。同時(shí)，我也感到很詫異，本來(lái)一度認(rèn)為自己的詞匯量已經(jīng)很豐富了，沒(méi)想到還有這么多盲區(qū)。更可怕的是，有一些單詞記得就是錯(cuò)的！
為了提高聽(tīng)力，我一直想抽空看看BBC紀(jì)錄片，卻沒(méi)時(shí)間！要想辦法擠時(shí)間呀！
