今天是小女兒上幼兒園的第一天，上午爺爺和姐姐送她去的。看到家長群里一個個焦慮的媽媽，時不時的發(fā)信息問老師孩子在幼兒園的情況，可老師在照顧孩子們，根本沒空回復(fù)媽媽們的問題。而我很淡定，有兩個原因：1.小女兒上學(xué)期已經(jīng)上了一個學(xué)期的托班；2.我相信小女兒可以在幼兒園玩的開心。
下午放學(xué)后老師在群里發(fā)送了孩子們一天在幼兒園活動的照片，我看到小女兒吃飯?zhí)貏e的香，有3張照片都是特拍她吃飯的，還有幾張合影，小女兒處于觀看狀態(tài)，在陌生的環(huán)境中，她是觀察型寶寶。
晚上我和小女兒聊了幼兒園的生活，詢問她玩的如何？幼兒園是什么飯菜？可到臨睡前小女兒哭著對我說：媽媽明天不要去上班，媽媽陪我玩，媽媽我明天不去上幼兒園。
小女兒哭的好傷心呀，聽著她的哭聲，我的心里也不是滋味。我將小女兒攬入懷中，說：媽媽下班回家后就和你一起玩，明天爸爸送你上幼兒園好嗎？
她還是帶著哭泣的聲音說：不要。
我：姐姐送你去？
她：不--要
我：奶奶送你去？
她：好的
我抱著小女兒哄她入睡，很快她就睡著了。
我下班到家后，大女兒說：媽媽，好累呀！
我覺得這不正常，馬上手摸她額頭，哦，很燙，找出體溫計進行測量，5分鐘后，顯示38.5度，發(fā)燒了。我找出貼額頭的退熱貼，馬上給她貼上，又煮了生姜水，又放了洗澡水，讓她物理降溫，一個半小時后再次測量為38.6度；給她喝了退燒藥。兩小時后她退燒了，有精神了，竟然要求做悟空識字和嘰里呱啦的英語，還練習(xí)了幾個跳舞的動作。大女兒真厲害，生病了還堅持做作業(yè)，我表揚她的精神可嘉，并獎勵了小紅花。
感賞婆婆做晚餐，感賞婆婆接小女兒回家，感賞婆婆照顧兩個孩子。感賞婆婆照顧小兔子。
投射婆婆心情美麗，可以控制自己，只吃該吃的，不能吃的堅決不吃；投射婆婆想睡覺的時候就躺在床上去睡，而不是坐在沙發(fā)上睡。投射婆婆可以聽老師的課程，改變自己，提升自己的能量。
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投射小女兒在幼兒園玩的開心，吃飯飽飽，午休睡的很香；投射大女兒發(fā)燒的間隔時間延長；投射兩個女兒玩的開開心心，相親相愛；投射大女兒多睡覺，多喝水。
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