我昨天又對兒子吼了～

但他不知道，我那是“隔山打?！保扒蒙秸鸹ⅰ?，“醉翁之意不在酒”……

我吼的兒子，但真正“教育”的老公。

我總不能讓兒子看見，我訓(xùn)爸爸吧，所以，兒子就是那個背鍋的“小可憐兒”～

我的發(fā)飆原因——焦慮。

我是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，如今在線直播。

我大部分班級的直播課都在這兩天，在老公和娃的立場上，這兩天我很“暴躁”～

能不暴躁嗎？

我對自己的工作有要求：

既然做，就做到最好。

不管掙錢多少，工作就要對得起自己的時間和“名聲”（孩子們對我的反饋讓我覺得這份工作非常有意義）。

但，在家上課，總讓我無法全身心的投入：

“妻子”和“媽媽”的這兩個身份帶來的責(zé)任，常常讓我心里那個“老師”，感到焦慮：

“老師”怕被“妻子”和“媽媽”拖后腿。

所以有課時，我會要求自己提前進(jìn)入“老師”的角色。

家里的一大一小兩個“憨憨”，最好能乖乖配合“老師”：

該起床就起床，該吃飯就吃飯，該出門消失一會兒就消失一會兒～

總之，我希望一切“按計劃行事”。

兒子，還是蠻配合的～

但，豬隊友嘛，總不懂得我的苦衷，讓我內(nèi)心焦灼：

讓他帶孩子出去放風(fēng)（消失一會兒），他能半個小時還在客廳問兒子的意見：“你到底出不出去？”

兒子覺得他爸不靠譜（沒啥好玩兒的），一直推脫著：

“我不出去，我要媽媽帶我出去～”

（昨天，這倆家伙就是因為這磨嘰被我訓(xùn)了?。?br>

今天，終于倆人在最后關(guān)頭走出家門，還我一節(jié)課的清凈～

突然覺得，我就像是兩個孩子的媽媽，教大的怎么帶小的～

不過，豬隊友用雖然業(yè)務(wù)不太熟練，但在我的“調(diào)教”下，已經(jīng)能越來越多的承擔(dān)溜娃，洗娃，哄睡的工作了，進(jìn)步還是有的嘛～

感謝他笨手笨腳的嘗試～

雖然好多時候，讓他帶娃，我這個“業(yè)務(wù)能手”看在眼里急在心里，但還是忍住了：

少嘮叨一點；

讓他們父子多去感受親情的流動。

很多東西，就要靠自己親手摸索，在失誤中自己總結(jié)經(jīng)驗。

帶娃也是如此～

兒子已經(jīng)越來越喜歡甚至依戀爸爸了

（因為我是家里那個狠角色，他爸爸在我的對比下，顯得溫柔一點）～

這兩天都是他哄睡兒子的，我則可以專心地給學(xué)生們上課～

看哪，我的豬隊友就快出師了～