首先對方認可你講的內(nèi)容
如果在切入思維模型時對方不滿意了，這個時候要打開別人的心
思維一變，市場一片
缺乏感：找到對方需求的地方在哪里
與對方交流時，找到對方的缺乏感，如果對方缺少流程，短周期一個打法，長周期又是另一個打法
缺乏感：（挖痛點）：找到別人需要的，不是你想說的（也可以找自己的問題，我有什么我還需要什么）
聊天一定要在一個情景里面，在同一個頻道里，舉例：別人想學(xué)英語，你不要談?wù)Z文
在同一個跑道別人已經(jīng)跑了，而你還沒有起跑
與為民老師為案例
同樣都在學(xué)習(xí)社群運營
阿紫老師怎么可以把模型拆解的那么細致，原來社群可以這么玩
阿紫老師透過與為民老師交流找到對方需求點
同頻共振
目標物：同時能讓對方見證及觸摸到，把拿到結(jié)果的人作為故事分享給對方
構(gòu)建愿景：現(xiàn)在是什么樣的，未來你會成為什么樣子
找到行業(yè)的共同點，講故事切思維和視角，切同行，同性價比
發(fā)散性思維
提煉出方法論和模型
有些人沒有行動是沒有跳出自己的思維圈，因此要學(xué)會如何去突破，根本還是在于自己，先改變自己
環(huán)境變自己也要變
知霖案例：要主動發(fā)現(xiàn)問題
小瑞姐：感覺自己理論聽了很多不會用
阿紫反饋：社群是實操的，一定要學(xué)以致用
對自己診斷：你對自己滿意嗎？不斷的見證他們的成長和收獲是什么，有對比才有痛點和傷害，這是喚醒自己的最好問題
學(xué)習(xí)的目的是習(xí)，是為了實戰(zhàn)，為了達到預(yù)期的目標
行動：要遷移和迭代
目標物：對方想學(xué)思維模型，但是時間緊張，了解對方才能私人定制
1、對誰制定方案，明確幫助誰，
2、理想與現(xiàn)實落差要有方案去填補，找到對方的價值感、使命感，底層思維是什么
3、我所講的就是你所要的，先切入同頻的方向，然后引入是否想繼續(xù)鏈接牛人
能力采取行動的成本
1、現(xiàn)在玩的是模式打的是差異化
2、透過團隊的智慧，可以組合出N個模型和方法
升維工具
1、再次進入情景里面，換一個視角
2、對你的想要提升的能力給你規(guī)劃
3、你的提升點
4、對標人物是誰
5、在什么情景下做哪些選擇
6、找到你的使命感
7、怕什么就去做什么
8、放到一個情景里，去突破自己
阿紫老師分享海明教練如何打造她的故事
1、把阿紫老師放到一個情景里去培養(yǎng)能力，一個星期分享8次
2、你是誰 下一步往哪里走
3、先明確自己的定位
4、行動具體做什么
5、經(jīng)過刻意練習(xí)能力提升
6、提升維度重新審視自己
7、我不在是一個人，而是帶著團隊一起走、透過一帶一，傳幫帶
8、我是誰 我要到哪里去 我的下一步行動是什么
9、不要固化一種思維模型，同時一個思維模型可以正拆 也可以反拆 換個視覺和高度
10、有了系統(tǒng)價值觀和身份，會更加的提升和自由的運用這個思維模型
11、不同的人有不同的理解和拆解
12、要有情景+案例+創(chuàng)新
13、提升格局看的更遠更高
14、找到對方要什么？給解決方案，勾起別人的興趣，然后協(xié)助她做選擇
15、先搞定中間好搞定的，用聊天記錄的截圖去影響有緣的人
16、流程底層思維
小曼案例：聽我的小灶，
借著這個案例去吊打其他小伙伴，勾起別人的好奇點
用圖切圖，用圖去感召
以上是我聽到的
我的行動
我目前在感召一位高級合伙人，她參加了第三期的閱讀訓(xùn)練營，是一位很謹慎的小伙伴，很有自己的想法，我就會不定期的把群內(nèi)的分享和聊天記錄截圖發(fā)給對方，同時和她分享我的感受，給對方傳遞一個信息就是變現(xiàn)學(xué)院值得信任，也分享自己的成長收獲，也告訴她自己接下來的行動計劃，對方能感受到我現(xiàn)在的成長和變化。
