寫(xiě)在前面的話：
? ? ? 又到了周五，忙碌的一周將要畫(huà)上句號(hào)。寒潮即將到來(lái)，杭州將迎來(lái)一個(gè)雨雪天的周末。布置完周末作業(yè)，我跟家長(zhǎng)朋友們溝通了班級(jí)“英才好少年”的申報(bào)及民主評(píng)選情況，當(dāng)我打出這些文字的時(shí)候，內(nèi)心滿是激動(dòng)之情，我也想寫(xiě)點(diǎn)東西，記錄一下孩子們第一次參與一項(xiàng)嚴(yán)肅的民主評(píng)選的過(guò)程，我相信一定有學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中悄悄長(zhǎng)大了。
? ? ? 按照計(jì)劃下周將提交本學(xué)期“英才好少年”的申報(bào)材料，這一學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)舉措已經(jīng)開(kāi)展第三個(gè)學(xué)期了。參與學(xué)校政教工作以來(lái)，我一直想把這項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)作為學(xué)生德育進(jìn)步的一個(gè)有力抓手，與紅領(lǐng)巾值周和值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制一起將德育過(guò)程與評(píng)價(jià)很好地結(jié)合起來(lái)，能夠使孩子們?cè)诜e極參與榮譽(yù)稱號(hào)申報(bào)的過(guò)程中懂得客觀地評(píng)價(jià)自己與他人，冷靜地分析自身的優(yōu)勢(shì)與不足，正確地面對(duì)成功與失敗。
? ? ? 然而在這項(xiàng)學(xué)期評(píng)優(yōu)活動(dòng)推行的前兩個(gè)學(xué)期遇到了學(xué)生自己不重視、家長(zhǎng)參與不積極、評(píng)比過(guò)程形式化，獲評(píng)學(xué)生價(jià)值感低等問(wèn)題。隨著這項(xiàng)活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，進(jìn)入五年級(jí)高段的學(xué)生開(kāi)始發(fā)生了變化，孩子們開(kāi)始在意同伴的認(rèn)可，他們開(kāi)始珍惜榮譽(yù)，有了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本次“英才好少年”的申報(bào)、評(píng)選過(guò)程非常精彩也很緊張，很多同學(xué)都表示心理素質(zhì)得到了鍛煉。
? ? ? 與往常一樣我先向同學(xué)們介紹了申報(bào)的榮譽(yù)稱號(hào)設(shè)置，大體介紹了各個(gè)項(xiàng)目的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)孩子們都是清楚的。他們快速地在紙上填寫(xiě)了想要申報(bào)的項(xiàng)目，每人可以根據(jù)自己的意愿申報(bào)兩到三項(xiàng)，我再根據(jù)大家申報(bào)的情況進(jìn)行整理，同一項(xiàng)目按照3選2或4選2的人數(shù)比例進(jìn)行民主投票，班級(jí)每位同學(xué)都有投票權(quán)，根據(jù)這位同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)投出自己寶貴的一票，票數(shù)高的同學(xué)可以領(lǐng)到申報(bào)表進(jìn)行填寫(xiě)，落選的同學(xué)可以參加另外一個(gè)項(xiàng)目的評(píng)選，兩個(gè)項(xiàng)目均落選就不得再參與評(píng)選了。這對(duì)同學(xué)客觀地評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目申報(bào)是有一定要求的。
? ? ? ? 在第一個(gè)項(xiàng)目“體育之星”的評(píng)選中，呂全落選之后眼含淚水，我知道令他難過(guò)的并非沒(méi)有獲得這個(gè)榮譽(yù)而是選擇他的同學(xué)比其他兩位同學(xué)少很多。他坐在位置上，淚水滴在桌面上，他摘下眼鏡用雙手捂住眼睛，這是一個(gè)他必須面對(duì)的時(shí)刻，體會(huì)落選的挫敗感。很快在第三個(gè)項(xiàng)目“多才多藝”的評(píng)選中，他再一次站到臺(tái)前，面朝黑板等待大家的投票，這一次他獲得了大家的認(rèn)可，從四位同學(xué)中勝出，他開(kāi)心地領(lǐng)到了申報(bào)表，現(xiàn)在他體會(huì)到的是堅(jiān)持之后的成功感。
? ? ? 汪凱、陳星豪兩位同學(xué)都是參與了兩個(gè)項(xiàng)目的評(píng)選，結(jié)果都落選了，他們失去了申報(bào)的資格，自然有一些落寞，我都對(duì)他們進(jìn)行了鼓勵(lì)，幫助他們冷靜地分析自身的優(yōu)勢(shì)與不足，希望他們可以正確地面對(duì)失敗。凡事要靠自己努力去爭(zhēng)取，即時(shí)面對(duì)失敗也能獲得屬于自己的成長(zhǎng)。? 評(píng)選持續(xù)了整整一節(jié)課還沒(méi)有結(jié)束，課間休息時(shí)我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，這真是一個(gè)拼人品的時(shí)刻。我覺(jué)得這個(gè)同學(xué)說(shuō)得有道理，但是還應(yīng)該再加上個(gè)人實(shí)力，孩子們開(kāi)始真正意識(shí)到人際關(guān)系的重要意義。
? ? ? 評(píng)選來(lái)到了最后兩個(gè)項(xiàng)目三好學(xué)生與優(yōu)秀班干部，共有9位同學(xué)參與評(píng)選，6人勝出3人落選。鑒于人數(shù)較多，我采用了手寫(xiě)投票的方式，用傳統(tǒng)的“正”字計(jì)票，同學(xué)們還是第一次經(jīng)歷這樣的激動(dòng)人心時(shí)刻。在計(jì)票環(huán)節(jié)，參評(píng)的9位同學(xué)都充滿了緊張的神情，很多觀看的同學(xué)也都屏神凝氣，因?yàn)槠睌?shù)的變化不由自主地發(fā)出驚嘆，這些少年們正在經(jīng)歷心理素質(zhì)的磨練與打造。
? ? ? 最后，我想寫(xiě)一寫(xiě)郭奕祺同學(xué)。她申報(bào)了優(yōu)秀班干，根據(jù)參評(píng)情況，我真心希望這個(gè)平時(shí)工作上心的孩子能夠獲得一項(xiàng)榮譽(yù)，所以讓她也參與了誠(chéng)實(shí)守信項(xiàng)目的評(píng)選，與另外三個(gè)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)2個(gè)名額，最終她真的獲得了大家的認(rèn)可。但是她選擇放棄，依然還是要參加優(yōu)秀班干的評(píng)選。我跟她說(shuō)明了規(guī)則，如果放棄這一項(xiàng)，優(yōu)干的評(píng)選又落選，那么她將無(wú)法獲得榮譽(yù)。稍加思索后她走下了講臺(tái)，毅然決然地參加了手寫(xiě)投票的環(huán)節(jié)，最終她在9人當(dāng)中落選了。
? ? ? ? 在她準(zhǔn)備收拾書(shū)包放學(xué)離開(kāi)教室的時(shí)候，我問(wèn)她后不后悔，她毫不猶豫地說(shuō)：不后悔。那一刻，我知道她真的成長(zhǎng)了。
