? ? ? 害怕足球的我從未想過會(huì)是以什么方式來帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行足球?qū)W習(xí)。而且在我的意識(shí)中，足球課的開展必須得有場(chǎng)地支持，而我們學(xué)校很顯然沒有這樣的場(chǎng)地。是KT足球讓我改變了想法，讓我知道原來就算場(chǎng)地有限我們也可以很好的開展足球課，同樣能有足球夢(mèng)。
? ? ? 第一次同孩子們走進(jìn)KT足球課堂心里難免有些懷疑，這在網(wǎng)絡(luò)上面怎么來上這個(gè)足球課呢？而且更多的是忐忑與不安，怕孩子們出安全問題?？傊畮е鴿M腦子的疑問我們開始了KT星球之旅。還記得第一堂課是理論課而我卻傻傻的安排孩子們把桌椅都挪開了還帶了足球去教室。第一堂理論課沒用足球倒是讓我松了一口氣，特別是看到前幾節(jié)課都是理論課時(shí)，我心里其實(shí)暗暗的開心，因?yàn)椴挥们虬踩珕栴}就不大了?？墒墙舆B的理論課孩子們卻不大開心了，由第一節(jié)課的認(rèn)真好奇慢慢開始排斥了，覺得沒意思。是??！對(duì)于孩子們來說他們更喜歡能和足球直接接觸。
? ? ? 總算要用上足球了，我的心又提到了嗓子眼。沒想到的是孩子們接觸球以后挺開心，特別是課堂上教練總是帶著他們做各種各樣的游戲，將練習(xí)內(nèi)容融入到游戲中這大大的提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們也從一開始的總是在撿球中度過慢慢的過度到能自己跟著教練節(jié)奏做游戲，做練習(xí)了，我的心也總算放下來了。隨著課程的推進(jìn)我和孩子們都慢慢喜歡上了這堂課，孩子們還常常在課后向我借足球練習(xí)呢！也許就這樣小小的足球夢(mèng)就已埋下了種子?？鞓返臅r(shí)光總是過的很快。
? ? ? 這不一轉(zhuǎn)眼就到了我們的期末展示了，一聽比賽孩子們更來勁了，爭(zhēng)著要參加比賽，可是名額只有三個(gè)，所以憑本事說話，這下可熱鬧了，孩子們回家練習(xí)更帶勁了。有用廢紙團(tuán)練習(xí)的；有用不好吃的橙子練習(xí)的；有用皮球練習(xí)的?？傊灰悄苡脕砭毩?xí)他們都用上了。最終我們決除了三個(gè)踩球最快的同學(xué)，錄了視頻上傳等待預(yù)選消息，結(jié)果我們就有兩名同學(xué)拿到?jīng)Q賽資格。這可讓孩子們得到了大大的鼓舞。一個(gè)個(gè)翹首企盼著決賽到來，決賽這天孩子們異常興奮紀(jì)律也非常好，雖然只有兩個(gè)同學(xué)參加決賽可全班同學(xué)都非常積極，做好了拉拉隊(duì)的準(zhǔn)備。當(dāng)我們的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀到達(dá)學(xué)生們手里時(shí)，孩子們更是倍受鼓舞，一個(gè)個(gè)鼓足了勁要在下學(xué)期爭(zhēng)取拿大獎(jiǎng)呢。
