今天晚上是學(xué)校開學(xué)季老師家長見面會，家長可以帶著孩子去參加，孩子們在一旁玩，家長和老師互動交流。
圖片是女兒在學(xué)校放雜物的個人專屬小書柜。老師特意讓我看她擺放有序的整理。這可著實的讓我有些吃驚。吃驚的是這樣并非她在家里的常態(tài)。但只要她想，總是有能力把自己和別人的空間整理得非常整潔有序，讓人驚艷。起碼讓人放心的是女兒有這樣的能力。這時我少不了的一串鼓勵，“你真了不起，這么用心把自己的小地盤搞得如此整潔。你是不是看著心里也很舒暢呢？” 女兒笑而不語。這是她的習(xí)慣。沒關(guān)系，我知道她對我的鼓勵是照單全收了。
會談結(jié)束后，走在路上 她問我老師向你抱怨我什么了？我問“你為什么覺得老師會抱怨你呢？難道你對自己這么沒有信心嗎？老師對你非常滿意說你在學(xué)校里面和同學(xué)們的關(guān)系非常好，你會照顧每一位小朋友的情緒，是個很棒的維和大使呢。還說你最近非常努力，比如你主動舉手回答問題，積極參與好幾項課外活動，老師看到了你穩(wěn)步向前的步伐呢！你感覺老師說得對嗎？你有補充嗎？” 于是孩子又哇啦哇啦的一大通和我講在學(xué)校里的各種事情。我們一起開心大笑。這一路是高質(zhì)量的用心陪伴，是屬于我們的精心時光。到家后，女兒一邊做該做的事，一邊唱著小曲。我知道那是她對今晚老師和家長對她的鼓勵照單全收的開心。
事后也在想，如果照以前的我，可能會一句“你在家怎么不像在學(xué)校一樣整潔呢？你房間像個玩具大賣場！” 可今天我選擇不說。說了，就無視了娃在學(xué)校表現(xiàn)好的現(xiàn)狀，很有可能讓她喪失信心，把接下來在家里也有能變好的可能性和積極性也抹殺了。
我們有時說孩子沒有自信缺乏安全感。那么孩子的自信心和安全感是來自于哪里？如果說曾經(jīng)有的，又是如何一點點消失的呢？當(dāng)我們想起自己曾經(jīng)對孩子說過的做過的事情，有沒有什么幫助孩子建立了這種自信和安全感？又有哪些我們做的事情卻削減了孩子的自信心呢？現(xiàn)在回想這些，自醒走過不少彎路，感謝孩子的不離不棄，永遠無條件地愛。只有自己更好地成長，才能更好地陪伴她的成長。
