親愛的書友們，你們好！今天我們的主題是《利用樊登讀書會進行知識管理》。
前一陣子，App上了《窮查理寶典》這本書，查理芒格在美國是家喻戶曉的人物。令人震撼的倒不是他的財富，而是終身學習，建立了超過100個思維模型。他提倡要不斷學習眾多學科的知識來形成一個思維模型的復(fù)式框架。他說：「長久以來，我堅信存在某個系統(tǒng)——幾乎所有聰明人都能掌握的系統(tǒng)，它比絕大多數(shù)人用的系統(tǒng)管用。你需要的是在你的頭腦里形成一種思維模型的復(fù)式框架。有了那個系統(tǒng)之后，你就能逐漸提高對事物的認識。」用我們都很熟悉的語言，就是跨界，跨學科學習。那么，構(gòu)建多元思維，對我們的生活究竟有什么好處呢？在這里，我們首先要講兩個在很多溝通培訓上會提到的概念，第一個是喬哈里溝通視窗，第二個叫做知識的詛咒。
喬哈里溝通視窗，把人和人之間的互動分為四個象限。（天知地知）你知我知，你知我不知，我知你不知，你我都不知（只有鬼知道）右上角則是我們的盲點象限，屬于我不知道，而大家知道。
我到現(xiàn)在還記得，我有一次拿到Performance Review的時候，老板在我的Courage一欄里，打了不及格，給我的評價是對自己信心不足。我初一看有些吃驚，經(jīng)過老板仔細解釋，我才知道在我的婉轉(zhuǎn)和迂回，原來是會給工作推進帶來一些不利的。通過這次Performance Review，我去上了兩門課，一門是關(guān)鍵對話，一門是管理勇氣。通過這兩門課，扭轉(zhuǎn)了大腦里打或者逃的原始反應(yīng)模式? 建立起了第三選擇的思維模式。（這兩種模式，分別在《高效演講》《第三選擇》兩本書中有講到）通過這兩門課，我的盲點象限，變成了公開象限。隨著公開象限的擴大，合作伙伴了解了我的個性和工作方式，我也了解了合作伙伴的工作方式，我們的合作變得簡單直接高效。講到這里，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著一個人的成熟，他的公開象限會越來越大？青春期為什么會有那么多別扭，是因為我們的孩子，在發(fā)展獨立人格的時候，在建立自己邊界的時候，還摸不到頭緒，于是他們選擇隱藏自己。一個人的公開象限越大，在工作生活中，也就越易于與他人相處。在這里，我們要把公開象限和情商，做一個類比
這本書中，把情商分為，Self Awareness, Self
Management, Social Awareness, Social Relationship Management。那么可想而知，一個Self Awareness比較好的人，盲點象限會較小。而一個Self Management比較好的人，會去不斷擴大“我知“”這個部分。而一個Social Awareness和Social。
Relationship Management做的比較好的人，則會去不斷擴大“你知”這個部分，他會敏銳的體察到他人的需求，通過溝通，擴大雙方的公開象限交集，從而去Manage Social Relationship.
也就是說，一個成熟的人，一個具有穩(wěn)定情商的人，會去不斷的工作在減小盲點象限。不過，導(dǎo)致盲點象限的原因是什么呢？是不是只是因為我們的Self。
Awareness不夠呢？其實不然，第二個要介紹的概念，叫做知識的詛咒。知識的詛咒（Curse of knowledge）是一個心理學的概念，據(jù)說（信息來自網(wǎng)絡(luò)，不確切，請大家當故事聽）是一個心理學的女孩子從自己的上課經(jīng)歷中得到的靈感，寫出了這篇論文，拿到了哈佛的博士學位。這個女學生呢，發(fā)現(xiàn)大教授的講的課真好啊，真專業(yè)啊，可她就是聽不懂??！想來想去，她覺得是大教授太牛了，白天不懂夜的黑，學霸不懂學渣苦。于是就起了這個名字，有了這個論文。盲點象限的產(chǎn)生，有時是我們不知道，啊有嗎，我是這樣的嗎？有時則是因為我們陷入了知識的詛咒，明明就該是這樣啊，你怎么就是不明白呢？而殘酷的真相是，所有人都知道我講的不好，只有我自己不知道。。。
講到這里，既然人的成熟，具有穩(wěn)定的情商的一個標志，是公開象限的不斷擴大，盲點象限的不斷減小，那么我們該怎么做到這點呢？大家一定想到了，多元思維模型，就是一個方法.查理芒格很喜歡說的一句話，“在手里拿著鐵錘的人看來，世界就像一顆釘子。” 這句話在七個習慣里也反復(fù)出現(xiàn)，這就是單一的思維模型。單一思維模型的風險，第一，會讓我們不了解其他的思維模型，因無知而產(chǎn)生盲點象限。第二，會讓我們在已知的領(lǐng)域產(chǎn)生知識的詛咒，因過度了解而產(chǎn)生盲點。
多元思維模型固然好，我們普通人還是不大容易建立起來這么多。那么根據(jù)樊老師的講解，和樊登讀書會的材料，我給大家總結(jié)了這么幾點，可能會對我們?nèi)粘Ｉ睿吐殘龆加袔椭乃季S模型：
【第一類思維模型】是原理類的。Self Evident，讀書會里有兩本這樣的書籍。第一本是《高效能人士的七個習慣》，第二本是《你要如何衡量你的人生》
高效能人士的七個習慣，頭三個，積極主動，以終為始，要事第一，集中在Self Awareness/Self Management，目的在于擴大我知。而后三個習慣，雙贏思維，理解他人，綜合綜效，集中在Social Awareness/Social Relationship Management，目的在于擴大你知。你要如何衡量你的人生，則是提出了人生中的Long Term Strategy and Emerging Strategy之間的關(guān)系。Long Term Strategy，就是七個習慣里的以終為始，要事第一的要事，也是根據(jù)自己的Long Term Strategy來制定的。可是，人生往往有很多變數(shù)，有一些誘惑的機會，也有一些突如其來的風險。這時，就需要自己有一個Emerging Strategy，這個Emerging Strategy，需要和我們的Long Term Strategy，綜合綜效。原理類的書籍，可以幫助我們不時的審視自己的價值體系，還有兩本輔助的書籍，一本是《第三選擇》，第三選擇一書是七個習慣的延伸。第二本是《反脆弱》，反脆弱，就是指我們需要Emerging Strategy來應(yīng)對這個日益熵增的世界。
【第二類思維模型】是生物進化論。不知道大家有沒有機會聽講書人亞軍王冠杰講述的史前歷史，人類的祖先是一只魚。現(xiàn)代社會進化的太快，而我們的大腦和身體都沒有來得及適應(yīng)這個現(xiàn)代化的世界。在史近的《進化！進化！》一書里還提到，自然界中，如果兩性的肢體差不多大，是 一夫一妻制。如果雄性的肢體比雌性強壯，說明出現(xiàn)過一夫多妻的現(xiàn)象。所以，單身女孩兒們注意了，高個子的男生不一定好哦，五百萬年前祖先可能老婆多 開個玩笑，嘿嘿 ：）
讀書會里和生物進化沾邊的書籍有這么幾本，《人類簡史》《你的原始本能正在殺死你》《消除壓力，從大腦開始》《我的情緒為何總被他人左右》，《未來簡史》《未來醫(yī)療革命》《人工智能》。大家看了這個書單，不要覺得奇怪。因為我們的情緒，還有我們的一些特性，比如喜歡八卦，這都來自于原始人時期的習慣。大家可能會覺得，學習這些書籍，除了獵奇，還有什么好處呢？我也說不出太多深刻的體會，從我個人的經(jīng)歷來說，這類書籍的學習，幫助我了解了那個隱藏象限的自己。原來一些我引以為恥的特點，是Human Nature，原始人都有，不怪我。。。這樣講的目的，并不是說我們是為自己開脫，而是學會了接受自己。樊老師在很多場合也講過，包括反脆弱一書里，不懂生物進化的企業(yè)都要完蛋，這個比較高深。不過《未來簡史》《人工智能》講的大概就是未來世界的進化吧。
【第三類模型，是心理學模型】《自卑與超越》《少有人走的路》《思考，快與慢》是三本經(jīng)典書籍.?還有兩本經(jīng)典，讀書會還沒有講過，在這里推薦給大家
第二本書的作者一生非常傳奇，他立志于研究，卻在每一個助理教授職位上，都得罪了老板。好不容易有了一個穩(wěn)定的教職，作者卻發(fā)現(xiàn)，自己得了癌癥。在面臨死亡期間，他寫下了這本書，獲得了普利策獎。讀書會里有一本類似的心理學書籍《怕死》，從人類的終極命運，解讀我們的心理。
心理學模型，不光能幫助我們了解自己，也能幫助我們洞察他人。演講，溝通，寫作，背后都有著心理學的原理。心理學在演講和溝通方面的應(yīng)用，想必大家了解的比較多。今天我們來介紹一下寫作，《你能寫出好故事》
連寫故事，都要用到Brain Science！這又要提到原始社會了，誰讓我們?nèi)祟愐郧俺酝炅孙埦途奂隗艋鹋赃吢牴适履兀?/p>
【第四類思維模型是有關(guān)行為經(jīng)濟學】的，Behavior Economics，《思考快與慢》的作者，就獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎。除了這本，還推薦下面幾本書：
這類書籍，乍一看似乎只對商業(yè)領(lǐng)域的書友們有益。其實不然，第一，我們每個人，都需要影響和驅(qū)動他人。只不過我們銷售的可能并不是商品，收到的也不是金錢。第二，掌握這種思維模式，可以讓我們具有一定的辨別力，不要隨隨便便就被套路了。
下面講講，適合小朋友閱讀的書：第一本書，適合4-8歲的小朋友，第二本第三本，Pre-teen就可以開始閱讀了。
不過Non-fiction的閱讀會枯燥一些，建議父母們要幫幫忙。關(guān)于生物進化，有一些繪本.
給孩子簡單的腦科學和心理學認知，形成成長型思維，下面這個網(wǎng)站有很好的資源：
最后，我們小時候?qū)W概率，學指數(shù)，不知道能干嘛，也不知道現(xiàn)在建立查理芒格說的思維模式還來不來得及。但是我想我們的生活經(jīng)驗教訓，傳遞給孩子，加上現(xiàn)在的教育環(huán)境，也許是來得及的。今天也是看到一位會員提供了很好的資源：
網(wǎng)站是這個：https://phet.colorado.edu/
還忘了說一類資源，商業(yè)思維的建立，這個要推薦巴菲特的這套動畫片
好啦，今天我們關(guān)于利用樊登讀書會進行知識管理就到這里。我們首先介紹了喬哈里溝通視窗和知識的詛咒兩個概念，我們把溝通視窗和情商做了一個連接。而多元思維模型可以幫助我們減少因為不了解其他領(lǐng)域產(chǎn)生的盲點，以及因為知識的詛咒產(chǎn)生的盲點。
樊登讀書會選取的一些書籍，可以幫助我們了解原理，了解生物進化，心理學，以及經(jīng)濟學的一些思維。這些也都有相應(yīng)的兒童資源，我們可以為了孩子的成長選擇相應(yīng)的內(nèi)容。
所以，我們今天講的就是如何用多維的的思維模型對知識進行管理。樊登讀書會的書籍就可以幫助大家跨界學習，吸收，管理知識。其實每個人都有自己的思維模式，但是要做到多維，是需要練習的。如果你們再學習中遇到困難，或者有好方法，都歡迎大家在我們的讀書會群內(nèi)發(fā)言，分享，提問。最好的學習，就是翻轉(zhuǎn)式學習。什么是翻轉(zhuǎn)式學習呢？下周，我們的線上課主題就是《如何利用樊登讀書會翻轉(zhuǎn)式學習》，歡迎大家上線聽講。
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